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《赋得古原草送别》本课主要考核点是：
白居易所处的时代背景及其在历史上的地位和主要成就;背诵本诗，概括并记忆本诗的情感内容;认知诗词的基本抒情方法和主要表现手法。
这是一首五言律诗。此诗咏物以送别，借描写古原上春草离离的景象，寄托了送别友人时的深挚情意，以示送别。诗人描写春草的茫茫无际，赞颂春草生命力顽强，表达了对朋友的关切与祝福。
在表现手法上，此诗巧用典故。此诗乃咏物抒怀之作，描写春草以示送别。春草与离别最早结缘，源于《楚辞?招隐》“王孙游兮不归，春草生兮婆婆”，白居易的“又送王孙去，美美满别情”，这里巧妙地化用原诗意，将春草与离别之情融为一体，进一步开拓意境，丰富内涵，总束全诗。
以下的题目有助于对课文重点知识的理解。
仔细阅读课文，简答下列问题：
(1)诗的前四句与送别有什么关联?
(2)全诗分为几层?从送别的意义上看，各自有什么特点?
参考答案：(1)以草的枯荣，象征人间的离合，坚信别离必有再聚时，也以春草再生鼓励离人坚韧不拔。(2)前六句为一层，借春草安慰离人，鼓励离人;后二句为一层，点明送别。本题旨在考查对本诗的层次划分和表现手法的掌握情况。
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