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【写作自测标准】
(1)卷面是否整洁;
(2)语句是否通顺，有无明显的语病;
(3)语言表达是否口语化较多;
(4)文段的观点是否明确;
(5)文段的结构层次是否清楚;
(6)论证是否有力。
【考题】
3月份以来，高校2019年自主招生计划陆续出炉，在不出意外的“全面收紧”趋势下，一个备受关注的现象是，很多学校干脆取消了文科自主招生。比起理科生仍然能凭较为过硬的竞赛成绩作为高校敲门砖，文科生已经很难找到这样的渠道。这是一种不公平吗?
【范例】
取消文科自主招生，是一种不公平。诚然，文科的奖项可能缺乏一种客观评价，但是不能因为缺乏客观评价就扼杀文科生的渠道，闻道有先后，术业有专攻，文科生理应享有和理科生一样的自主招生渠道。况且，虽说文科知识在当下不好检验，究其根本其实是中国对于文科的教育培养方针的问题，如今的文科教育更多的是让学生大量背诵，机械阅读，缺乏了对人文精神的培养，因此文科奖项难以评价并不是文科生的问题，不能因此否定了文科生的努力。放在大背景下来说，现在社会上仍是存在“学好数理化，走遍全天下”的思想存在，但是我们不能因此就忽略了文科的作用，例如政治制度、法律规章、文化教育，这些也是一个国家和社会高效运转的“基础设施”，不能因为是软性的就忽视它们的价值。
【考题】
3月份以来，高校2019年自主招生计划陆续出炉，在不出意外的“全面收紧”趋势下，一个备受关注的现象是，很多学校干脆取消了文科自主招生。比起理科生仍然能凭较为过硬的竞赛成绩作为高校敲门砖，文科生已经很难找到这样的渠道。这是一种不公平吗?
【范例】
取消文科自主招生，不是一种不公平。相比起理科竞赛奖项，文科奖项更容易导致不公平，因为主观性太大，不好量化，而界限模糊就会滋生腐败，并且也无法保证学生水平，这就会让参加自主招生的文科生，很有可能因此被暗箱操作而无故丧失了机会;对学校而言，自主招生的本质是选拔有特长的学生，如果因为评判标准不清晰，而让许多没能力的人进入大学学府深造，那就违背了开展自主招生的初衷。除此之外，除了家庭本身就在人文学术圈内的学生外，大部分人其实在进入高校之前都不清楚人文研究的范式，因此像如今自主招生的文科题目，虽然也有一些看上去比较灵活的内容，比如“你喜欢生活在哪个朝代，为什么?”这样的历史题，但终究是面对数以万计乃至几十万计的应试对象的，不可能出得太难，因此通过题目和“新概念作文”这样的竞赛，很难衡量学生的人文素养。最后，取消文科自主招生即便会因此“误伤”一些有才华的文科偏才，但用小部分的“不公平”换来大多数人的“相对公平”，也是值当的，我们的考试要保证的是“相对公平”，而非“绝对公平”。
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