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教师资格考试《综合素质》重要考点—教育观
环球青藤
2020/06/15 05:08
一、素质教育观的定义和内涵
素质教育观是与应试教育观相对的一种教育观，是把教育活动目的指向“素质”——人的全面素质的教育观。素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使人的整体品质、全面素质得到提升。即先天的生理素质及后天环境和教育影响下发展起来的心理素质和社会文化素质的全面发展。
(一)素质教育以提高国民素质为根本宗旨
(二)素质教育是面向全体学生的教育
(三)素质教育是促进学生全面发展的教育
(四)素质教育是促进学生个性发展的教育
(五)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
二、国家实施素质教育的基本要求
(一)面向全体学生
(二)促进学生全面发展
(三)促进学生创新精神和实践能力的培养
(四)促进学生生动、活泼、主动地发展
(五)着眼于学生的终身可持续发展
三、学校教育中开展素质教育的途径和方法
(一)深化教育改革，为实施素质教育创造条件
(二)优化结构，建设全面推进素质教育的高质量的教师队伍
真题解析
一、单项选择题
1. 班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有( )。
A. 开拓创新的理念
B. 素质教育的理念
C. 自主发展的意识
D. 因材施教的意识
【参考答案】B。通过题干我们能够看出，马老师在教学中不只是重视教知识，更重视的是教做人，使学生成为身心和谐发展的建设者和接班人，正符合我们素质教育理念，因此选B。
以上就是关于综合素质考点：教育观的相关分享，作为教师要践行素质教育观的要求，以学生为中心，促进学生个性、全面的发展。