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如何备考教师资格证考试外国文学方面?

环球青藤 2020/07/15 08:21

首先,要梳理清楚外国文学的发展脉络,并把握主要的作家和作品。

通过教师的讲解,考生对外国文学的整体脉络会有一个大致的了解:古代文学——中世纪文学——文艺复兴时期的文学——17世纪文学——18世纪文学——19世纪文学——20世纪文学,并且知道各个时代一些考查的重点:

古代文学中的荷马史诗,如荷马史诗的作者相传是盲人荷马,主要包括两部巨作《伊利亚特》和《奥德修记》;古希腊悲剧,有著名的三大悲剧诗人,分别是埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯,以及他们的代表作品。中世纪文学的代表作家意大利诗人但丁,以及他的代表作品《神曲》;文艺复兴时期的文学,代表人物有意大利的薄伽丘,代表作品《十日谈》;西班牙的塞万提斯,代表作品是《堂吉诃德》;以及被马克思称为“人类最伟大的戏剧天才”的英国作家莎士比亚,他的四大悲剧,四大喜剧,正剧《罗密欧与朱丽叶》等。17世纪文学要掌握一个重要作家,法国的莫里哀,以及他的作品《伪君子》和创作原则“三一律”。18世纪文学要掌握英国笛福的《鲁宾逊漂流记》和英国斯威夫特的《格列佛游记》;还要掌握法国卢梭的代表作,尤其是《爱弥儿》,因为我们参加的是教师资格招聘考试,而《爱弥儿》就是一部关于教育的理论著作,所以考生要给予关注;此外还要掌握德国作家歌德及其代表作《少年维特之烦恼》和《浮士德》。到这里,我们可以把外国文学归结为一个节点,因为通过以上的梳理,我们就可以发现,这些时间段的考点比较零散,往往是以单个的作家为主来考查,而且同一时期的作家也不是很多,需要考生区别记忆。

19世纪和20世纪的外国文学,最大的特点就是作家作品多、流派纷呈,而且流派之间有相互的承接关系。所以,教师资格证考试考生在备考的时候,可以根据流派的发展脉络,梳理总结相关的作家和作品。

这里给大家提供一个流派发展的脉络:浪漫主义(18世纪末19世纪初)——现实主义——批判现实主义(与现实主义一脉相承,但是作品中多了一丝批判的意味,二者均盛行于19世纪)——自然主义(19世纪末20世纪初)——现代主义(20世纪早期,主要包括象征主义、表现主义、意识流,侧重表现方式)——后现代主义(存在主义、荒诞派,侧重人与世界的关系,人的内心,人的境遇)。

其次,要掌握答题技巧。

外国文学这一部分虽然不像诗歌鉴赏那样有一定的答题模式,但是考生可以通过做题,归纳出一定的教师资格证考试答题技巧。比如考查作品的艺术特色,我们就可以从作品的主题或内容(是否丰富)、人物(形象塑造的是否典型)、创作手法(是否多样)、语言(的特点是什么)等方面进行分析;再比如让你评析一部作品,我们既可以从这部作品的主题、人物、手法、语言等多方面进行评析,也可以从某一个角度进行以点带面的评析。

补充一点,如果我们不太熟悉题目中给到的作品,但是我们知道这个作品是谁写的,这个作家属于哪个时期或流派,那么我们在答题的时候,就可以参照类似的作品进行分析。

再次,要多读多想,善于总结。

对于外国文学的学习,我们不能全凭记忆,更多的是要去阅读和思考。所以,建议考生一定要在空闲的时候多读,要么读作品,要么读一些专家学者对作品的评述。同时,还要在读的时候多思考和总结作者为什么这样写,并有意识地把同类的作品进行比较和分析。这样学起来才不至于枯燥无味,而且也能在有效的时间内掌握大量的作品。

最后,语言表述要清晰、有条理。

语言表述的清晰性、条理性非常重要。一是答的内容多,需要考生用清楚流畅的话把自己作答的内容写清楚;二是考官在阅卷的时候,面对那么多冗长的答案,他们很希望审阅到的答案是条理分明、逻辑通顺的。所以,考生一定要在平时加强自己语言表述方面的训练,养成良好的答题习惯。这个时候如果把语言表述的能力提上去了,那对我们的写作也是很有帮助的。

以上就是小编对考生备考外国文学的几点建议。希望对大家有所帮助。更多关于教师资格证考试的备考技巧,备考干货,新闻资讯等内容,小编会持续更新。

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