其一，我们需要根据考研管综论说文主题的中心思想来选择与观点高度一致的素材。材料是作为例证来支撑观点的，所以必须得根据中心思想的需要、紧扣论点来选择素材，不能脱离论题、不能与观点相悖。
【例】
我国数学家陈景润为了攻克“哥德巴赫猜想”，自学了英语、德语，乃至俄语。无论酷暑还是寒冬，陈景润都要花上十几个小时研究哥德巴赫猜想。陈景润证实哥德巴赫猜想时，光演算的草稿纸都装了几麻袋。英国数学家哈伯斯坦和德国数学家黎希特高度评价了陈景润哥德巴赫猜想，并将陈景润哥德巴赫猜想研究成果写入书中，给其命名为陈氏定理。
评析：我国数学家陈景润在遭受职业生涯的瓶颈时，依然坚守在数学的道路上，坚忍不拔、笃定前行，为攻克哥德巴赫猜想，自学三国语言，最终成就了国际知名的陈氏定理。因此，该素材的适用话题应为坚韧、奋斗、逆境中奋发图强等，若中心论点为宽容、博爱则不适用。
其二，考研管综论说文选择的素材不要泛滥、要精深，寓意深刻为佳。在积累的众多素材中，哪怕是同一主题的，选择时也有优先顺序，哪究竟哪些素材更值得使用呢?寓意深刻、发人深省、内涵丰富的。
【例】
王宝强第一次和刘德华见面，是在第40届金马奖颁奖典礼的洗手间里。当时河北的农村小伙宝强从未见过自动水龙头，‘啪啪’拍了半天，开关怎么拧也拧不开。已经离去的刘德华看到了这一幕，装作无事地回来再洗了一遍手，以行动而非语言告诉宝强如何使用水龙头。
评析：此素材的解读角度众多，如刘德华善良亲和、为人随和等，但都过于浅尝辄止。如果深入挖掘，从细微的角度分析，就能发现刘德华是在保护王宝强的自尊心，而且不求回报的，甚至避免被感谢。这种善，无疑藏着大智，是作为一个前辈对于晚辈的呵护，是人和人之间最纯粹的善意与友好。如果在使用素材的时候，仅仅着眼于为人要善良，则过于浅显，不够深刻。
写考研管综论说文时，很容易出现“道理没讲透、素材就来凑”的尴尬现象，不仅生硬刻意，而且容易引起阅卷人的反感。在写作的过程中，一定得巧选素材、巧用素材，日常积累，勤于练习，才能有所进步。