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15、学生上课不爱回答问题怎么办?

【答题思路】本题为人际沟通题，可以参照态度、原因、化解、避免四步答题。

【参考答案】

作为教师，我会冷静看待这种情况，学生上课不爱回答问题原因是多方面的。

首先，我会与该同学进行积极沟通交流。询问他不回答问题的原因。问清是由于知识掌握不扎实、或者人际关系问题还是家庭原因，还是性格原因所致。我将会采取如下方法进行纠正：

第一，我会转变态度，在生活和学习上多关心他，对他有耐心，表扬他，组织丰富多彩的集体活动的时候我会让他带头，让他有种责任感鼓励他，加深与同学之间的友谊;

第二，我会多与该同学沟通，做到有话就说，有事就谈。做自己感兴趣的事，多与老师交谈，说出自己的心理话，并与他共同制定出改变胆怯的心理计划。而且在上课时也会引导他回答问题，多给他说话机会 ，稍有进步，及时给予肯定、表现，增加他的信心。在与同学交往上，我会让班上活泼、外向、学习成绩好的同学和他交朋友，让他们互相帮助;

第三，我会与学生父母联系，通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式，以求更多地了解他家的情况及表现，并与家长沟通思想，共同商讨解决办法;

第四，我会给该同学介绍各类有益增进自我了解、充实知识、沟通技巧，增进人际关系的书籍，并耐心指导。

这样做的话不但保护了他的自尊心，而且培养他多方面的能力，我相信，不久之后，他肯定会有所改变。

16、公开课叫错学生名字，学生提出来怎么办?

【答题思路】本题为应急应变题，可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高四步答题。

【参考答案】

公开课叫错学生名字被学生提出来，面对这种情况，确实很尴尬。但是，我不会因此乱了阵脚，我会快速反应，冷静处理，有效控制公开课的课堂秩序，维护教师威严。

首先，我会通过“嘘”的手势、双手掌心向下摊平、双手抓拳做“收”的手势等肢体动作让学生们安静下来，并向被念错了名字的学生道歉，引导学生虚心学习。

其次，为了防止后面再念错学生名字，我会换一种办法，用指明学生特点的方式点名。这样一来，学生会感觉很新鲜，也会认为老师很有创意。

最后，练就扎实的基本功。现在学生的名字都赋予深刻含义，生僻字较多，为防止以后出现类似情况，我再接手新班级时，会先看一遍新生花名册，然后借助字典，并了解学生的特点，确保我认识并记住班里每个学生的名字。同时，加强教学反思，不断提升教育机智，灵活有效应对突发状况。

首先，如果发生这样的事情，我会保持冷静，不会因为学生不喜欢我而气愤，不能因此影响了教学工作的开展;其次，我会深刻反思学生不喜欢我的原因，是我和学生的沟通不够，还是我的教学方法不适合学生，还是自身的教学能力不足等等;找到问题的根源，如果自身确实存在这些方面的问题，那么我会继续深入学习，提升自己的综合素质。此外，我会在这段时间内多关注该学生，加强和学生的交流，并在他不旷课的时候在课堂上尽量给予表扬，强化学生上课的行为。

最后，我会好好总结这次事件，努力提升自己，避免以后在教学工作中再出现类似的情况。

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