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25、老师刚布置完作业，一位同学就大声敲桌子，我怎么处理?

【答题思路】本题为应急应变题，可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高四步答题。

【参考答案】

写作业是对已学知识的一种巩固,通过写作业学生可以“温固而知新”,只有熟练掌握已学知识才能对知识有更好的理解.写作业也可以预习新知识,在第二天学习时更容易理解记忆。老师布置作业是为了进一步提高学生成绩，学生如果不理解，我会保持冷静，正确处理。

首先，我会观察具体情况，如果这个学生不是故意的，那我就总眼神提醒一下，如果他是故意的，那我要知道原因，如果他对我有不满，我会课后找他开导，不会在课堂上要给他批评他，如果是他认为作业太多或者不合理，我会和其他同学沟通，看下作业布置是否不适合本班学情。

在以后布置作业时，我会注意作业量是否合适，尽量给学生减负。如果极个别的学生作业无法按时完成，而作业量也确实不大，我会与学生家长联系，了解学生在家的学习情况，同时要求家长做好监督。此外，布置作业会因人而异，对于不同层次学习水平的学生应该布置难易程度不同的作业，预防差生因为跟不上而完不成作业。

我相信通过以上措施，作业的布置一定能发挥积极作用，学生也会更加理解老师。

26. 上课发现学生在黑板上画了老师的恶搞肖像，然后老师打了那个学生几巴掌，你怎么看?

【答题思路】本题为综合分析题，可以参照扣题、分析、对策、升华思路来答题。

【参考答案】

学生还处于一个童心未泯的年纪，所以跟老师开玩笑也是可以理解的。但是要把握分寸，不能肆意妄为。题目当中的行为，影响到一位老师的形象。在日常班级管理和教学当中，班主任和任课老师应该多加教育，引导学生注意自己的行为举止，尊重别人的感受。

现在社会中教师体罚学生的现象频频爆出，这样的行为严重影响到学生的身心健康。作为老师，应该树立“关心学生、爱惜学生”的理念，遵守教师职业道德规范。学校也应该建立相应的制度，避免这样的事情发生。

作为未来的人民教师，我应当以关爱学生为己任，关心爱护所有学生，让学生感受到来自教师与同学之间的关爱，从而建立良好的师生关系。

相信通过师生双方的努力，这样的事情会得到有效的避免。

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