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1.简述维果斯基“最近发展区”理论及其教育启示。
(1)维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童现有的水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是儿童在有指导的情况下所达到的解决问题的水平。这两种水平的差异，就是最近发展区。
(2)根据上述思想，维果斯基提出教学应当走在发展的前面。教学走在发展的前面包括两层含义：教学在发展中起主导作用;教学创造着最近发展区。同时，维果斯基强调学习的最佳期限。如果脱离了学习某一技能的最佳期限，从发展的观点来看是不利的，它会造成儿童智力发展的障碍。
2.简述小学综合实践活动开展的基本步骤。
(1)制订活动方案。活动方案是开展活动的必要前提，是实施活动的蓝图。一个完整的综合实践活动方案包括以下内容：活动名称、活动实施者、活动指导者、活动时间、组织形式、活动目标、实施步骤、预计成果及表现形式、活动总结评价等。
(2)实施活动方案。在综合实践活动的实施阶段，教师要督促学生落实活动方案，确保活动的顺利进行。
(3)总结交流活动成果。总结交流既是对学生在综合实践活动中的各种表现和活动产品(研究报告、模型、主题演讲等)的展示;也是师生、生生之间共同学习和交流的过程，是学生学会展现自我、欣赏别人的过程。
3.简述实施榜样教育的基本要求。
(1)选好学习的榜样;
(2)激发学生对榜样的敬慕之情;
(3)狠抓落实，引导学生用榜样来调节行为，提高修养。
4.《小学教师专业标准(试行)》中“专业知识”维度包括哪些领域?
(1)小学生发展知识;
(2)学科知识;
(3)教育教学知识;
(4)通识性知识。
以上就是关于小学教资高频简答题的相关分享，希望对大家有所帮助!想要了解更多教师资格证考试相关内容，欢迎及时关注本平台，小编将会及时发布最新资讯!