面试考察的重点在于看考生是否具备教育教学能力，是否能够为人师表，主要从结构化、试讲、答辩三方面进行考察。

结构化：

结构化题目一共有6类，分别为自我认知类题目、人际沟通类题目、突发情况类题目、计划组织类题目、综合分析类题目、时政热点类题目。

考试时考官会在题库中随机抽取两道，需要考生即时回答。例如：

1、你为什么选择当一名教师?【自我认知类】

2、小明老是跟同学打架，跟家长说家长不管，还怪老师偏心，怎么办?【人际沟通类】

3、在上公开课的时候，一位同学当众指出你讲课出现的错误，你怎么办?【突发情况类】

4、校长让你组织一次新老教师座谈会，你会如何组织?【计划组织类】

5、你是如何理解“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话的?【综合分析类】

6、四有是什么?四个引路人是什么?四个统一是什么?【时事热点类】

结构化试题看似涉及面大，内容繁杂，但只要掌握了每一类题目的套路，就会很容易驾驭。

练习注意点：

1、对于结构化面试，考生们要收集以往面试的真题，总结这些题目的类型，把数量繁多的题目进行分类，看到一个题目首先要知道它是哪种类型的题目。分类是把握答题技巧的第一步。

2、每一种类型的题目都有答题思路的。不同类型的题目，经过总结，都能得出比较好的答题思路，只要掌握了答题思路，答题内容就不至于太单调无内容，也能在短时间内条理清晰地回答出来。

3、结构化题目有一点加分项，就是记得回答时要融入教育理念和教师职业情感，表现出对教师这份职业的热爱。

4、对于结构化面试试题，没有特别标准的正确答案，我们在回答的时候只要不偏题，不超时，组织好语言回答出来即可。另外，悄悄告诉大家，结构化的题目都是有套路可循的，只要你掌握了答题模式，再稍加发挥，就能答得超乎你想象得好。

试讲：

(试讲10分钟，试讲的真题为教材中的截图片段)。这是面试中最重要的部分，直接关乎到最终是否通过面试，所以一定要做好充分的准备。第一要多练习写教案，第二要多讲，多练，敢于开口，自信从容。如何多讲、多练?约上自己的小伙伴一起找个地方进行练习，可宿舍，可教室，但前提是一定要假装自己是一名老师。找不到小伙伴咋办?手机有吧?电脑有吧?打开录像功能，对着镜头讲。然后找出自己的不足进行改进，一遍两遍三遍，总能越讲越好。

试讲是需要花大量时间去进行准备的，在备考的过程中需要不断的调整和修改自己的试讲模版、试讲风格等等。建议要在20分钟内写好教案，并且在10分钟内将自己准备的内容呈现出来，这不仅需要对教材熟练掌握，同时也考察了考生的语言组织能力、互动能力、时间掌控能力、板书能力、言行举止是否得体等多方面能力。

答辩：

答辩是考官根据之前的试讲进行相关提问，这一环节无须特别准备~但是要注意以下几点：微笑、语速和礼貌。谨记在回答老师的问题时不要急于反驳，遇到刁钻的问题也不要失措，态度诚恳也会在考官心中加分哦。

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