幼儿园教师资格答辩主要是考官根据试讲过程中的问题来进行发问的过程。一般主要分为以下几种类型：教育评价与反思类、幼儿园专业知识类、幼儿园工作实践类以及基础信息类。其中对于教育评价与反思类是考察最多的，通过回答看是否对于本次活动有较好的把握或者对自身的表现是否能有清晰的认识，主要就是围绕考生在试讲过程中的表现以及活动的设计来进行提问的。比如说“请问考生你本次活动的目标是什么?”、“你本次活动的重点是什么?”又或者是“请你来评价一下今天的表现吧”。因此这就要求考生在备课室撰写教案的时候就要思考清楚活动的三维目标，并且活动环节清晰，紧紧围绕着活动目标与重难点进行活动设计。也就是说我们在备课室准备的越充分，那么在考场的时候我们的回答也会更加流畅，更加完美。

针对这类题的回答我们要注意的问题就是答非所问，那回答这类题型的时候我们究竟该如何去把握呢，接下来我们就去看一下答题思路。对于这类题型我们首先就要挺清楚考官的问题是什么，接着就问题谈问题，紧紧抓住题干中的重点部分。比如考官问道：你的活动目标是什么?这时候我们抓住关键词目标之后进行对于问题的回答，将疑问句转化为陈述句的句式“我本次活动的目标是……”简单粗暴的答出重点内容，使考官一下子听到重点所在。其次回答评价与反思类问题的时候要紧密联系本次活动，考官的提问时围绕着试讲内容展开的，同样考生对于问题的回答也要紧密围绕着试讲活动内容展开，可以围绕着活动的设计意图，也就是说为什么要设计本次活动，或者是围绕着本次活动能够带来什么样的预期效果，即本次活动能使孩子获得哪些方面的发展，同样的也可以进行教育反思，即本次活动有哪些做的好的地方，又有什么需要改进的地方等。我们在回答的时候都可以从这些方面出发思考问题，比如说有这样一道题目“你觉得这个故事对于中班的孩子的难点是什么?你在活动中是如何帮助孩子理解你认为的难点的?”对于这题的回答考生就先要紧密围绕活动，思考我本次活动的难点是什么?以及在设计活动的时候通过什么样的环节来突破难点的。对于这些有清晰的认识之后就展开对于此问题的回答。

对于教育反思类问题，也就是考官请考生进行自我评价时，这时我们需注意的就是客观的评价自己，建议大家可以先从自己本次活动表现好的地方说起，比如说环节设置较为完整、使用教学方法多样等，之后谈一谈自己需要改进的地方以及今后的改进措施，一定要“务实”，清晰的认识自己并能够发现问题解决问题。不能一味的夸大自己，同样的也不要一直说自己的不足之处，整体说就是优缺都要兼顾，自信而不自负，谦虚而不过于放低自己。

以上是关于教育评价与反思类的答题思路，总体概括就是遇到这类题，我们首先要清楚的就是自己为什么要设计本次活动，明确设计理念以及活动的目标及活动过程，只有对活动设计了然于心，才能够更好的应付此类题型。以及考生无论是回答结构化还是答辩，当考官提出问题的时候，考生不需立即就考官的问题作出回答，可以先稍微停留几秒钟，头脑冷静快速将考官的问题再头脑中走一遍，抓住问题的核心部分与主要矛盾，在头脑中形成对于此题的认识之后展开回答，从而保证回答切合题意以及回答过程的流畅性。这是对于此类题型的浅薄认识，希望能够为大家带去帮助。