考生要迅速的找到考点。

也就是说考生首先就是要熟悉问题，明确命题人想要考查的信息点，做到“有的放矢”。这样能够最大限度地减少次要信息对考点的干扰，节约阅读时间，这一点在分秒必争的考场上是非常重要的。例如，大家看到英语一text 1中的第31和34题时;首先就要明白，命题人的意图。31题中，根据题干中的关键词可知命题人想要考查考生对第一段中引用的Robert F. Kennedy例子的理解，作者引用这个例子是为了什么样的目的，那么考生看到这样一个题目时，就要想到使用这个例子的深层含义。34题中，命题人想要考查的是考生对文章最后两段的理解能力，那么考生可以首先通读选项，然后针对选项有针对性的追溯到原文中寻找关键词，仔细查找文章的细节。对于英语二中的24题，with regard to mass sport, the author holds that governments should...看到题干，考生就要意识到，这一题命题人想要考查作者对于政府的期盼。了解了提干中的考点后，考生就要迅速的追溯到原文中，找取相关的信息。

在原文中寻找相关的关键词。

明白了命题人的意图之后，考生要在原文中迅速的锁定题目中的关键词。考研英语阅读理解中的细节题考查的是考生对文章的理解能力，所以考生千万不可主观臆断。考生定位到关键词之后，要具体到哪一段，哪一句话，然后重点分析这句话。例如 英语一的31题，题目中的关键词就是Robert F. Kennedy，那么考生看到题目的时候，就要快速的返回原文，找到对应的人名，看他干了什么事，或者说了什么话，在原文的第一段可以找到：“Robert F. Kennedy once said that a country’s GDP measures ‘everything expect that which makes life worthwhile’. 因此可以得出这一题的答案为D. 有时候要千万注意，答案可能不会局限于某一个具体的句子，而是在前后几个相邻的句子中。因此考生要认真理解相关的信息，避免片面的理解造成的误导。例如，34题中，就需要作者通读最后两段，最终锁定答案的时候，考生需要对倒数第二段的两句话仔细分析，最终才能得出答案，而不是仅仅局限于一句话。英语二的24题，锁定文中关于政府作为的描述在第四段第二句话，可以知道，作者希望政府能够提供场地，建立球场等。其中the money to pave tennis and netball courts与选项D中的invest in public sports facilities相互对应。

要特别注意题目中的干扰项

例如：英语一31题的C选项，misinterpreted the role of GDP,误解了GDP的作用，这一点很容易迷惑考生，所以，考生要正确理解原文的意思，原文的意思是GDP能够衡量所有的东西，除了那些能够能够给生活带来价值的东西，可见，这句话是对GDP的一个很低的评价，而不是误解，因此应该是：had a low opinion of GDP.这样综合比较两个选项，才会发现D选项才是最贴近原文，最符合题目的意思。通过排除干扰项，才能找出最合适的答案。

一般来说，细节题的干扰项在某种程度上更接近于原文，有时候甚至是原文的表达，因此更容易迷惑考生。而且干扰项有可能和正确答案一样含有文章提到的关键词或文章中出现的词，但不一定是该题目考查的信息点。所以考生要明确细节题的这一特征，才能将干扰项与正确答案区分开来。

考研英语中，阅读理解的比重是最大的，考试越来越重视考生的真正阅读分析能力。虽然阅读理解考查大家的阅读分析能力，但是它仍有一定的规律可循，因此考生在不断提高自己阅读能力的同时，如果可以再掌握这些规律，就可以在做阅读理解时锦上添花。通过对今年考研真题的分析，期望对明年的考生有个很好的启示。英语的学习不是一朝一日的，希望大家能够认真准备来年的考试。

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