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给出一篇材料，在材料下部，会给具体的问题，常见的问题方式有：请从学生观的角度，评价材料中 XX 老师的教学行为。
【学生观答题模板】
第一步(总)：判断行为正确还是错误
正确：XX 的做法是科学合理的，体现了“以人为本”的学生观，是值得我们学习的。
错误：XX 的做法是违背了“以人为本”的学生观，不利于学生健康成长，我们要引以为戒。
第二步(分)：理论要求+结合材料分析(分条罗列，逻辑清晰，写出 3-4 点)
1.学生是发展的人，具有巨大的发展潜能。学生发展具有不稳定性和可塑性。教师应该用发展的眼光看待学生，坚信每一个学生都是可以积极成长的，是有前途的。处于发展过程中的学生，是需要老师的引导、教育和帮助的。+材料分析
2.学生是独特的人，具有个性差异。要求教师尊重学生的个性差异，做到因材施教。+材料分析
3.学生是具有独立意义的主体，具有主观能动性。学生是学习的主体，不以教师的意志为转移。因此教师要充分调动学生的主观能动性，因势利导，推动学生健康成长。+材料分析
第三步(总)：总结理论和材料
正确：总之，该教师在教育教学中践行了“以人为本”的学生观，面向全体学生，把学生看成是发展的人，独特的人和具有独立意义的人。
错误：总之，该教师在教育教学中严重违背了“以人为本”的学生观，对学生造成了严重的伤害，我们要引以为戒。
以上就是环球青藤小编关于《综合素质》材料分析答题模板：学生观的分享，希望能够帮助到大家，如果你想要了解更多教师资格证考试相关内容，欢迎大家及时关注环球青藤网校，小编将为大家做及时的资讯整理与发布!