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简答题
1.学校育德的基本途径有哪些?
参考解析：
(1)思想政治课与其他学科教学;
(2)劳动与其他社会实践;
(3)课外活动与校外活动;
(4)学校共青团、少先队活动;
(5)心理咨询;
(6)班主任工作;
(7)校园生活。
2.简述影响品德发展的因素。
参考解析：
外部条件：(1)家庭教养方式;(2)社会风气;(3)同伴群体。
内部条件：(1)认知失调;(2)态度定势;(3)道德认知。
其他因素：(1)个体智力水平;(2)受教育程度;(3)年龄因素。
3.在品德培养中教师如何避免奖励与惩罚所产生的负面心理效应。
参考解析：
(1)树立正确的学生观：无论是奖励还是惩罚，其前提是要将学生视为具有独立人格的人。
(2)标准一致：家庭和学校对学生的要求一致，避免因人而异，教师的评价和学生的评价应
一致。
(3)程度要相称，刺激物应恰当：防止过轻、过重。同时，奖励应是受奖者所渴望的。
(4)惩罚必须与说服教育相结合：惩罚应在学生认识错误的基础上进行。
(5)充分考虑惩罚的教育效果：避免用类似经济制裁、侮辱和体罚这类简单的方法。
(6)要避免奖惩的饱足状态：不宜连续采用奖惩，可使用斯金纳的不定期强化的原理。
(7)结合实际举例。
4.简述学生道德情感体验的培养途径。
参考解析：
(1)知情结合，激发学生的道德情感体验。适当解释或阐述。(2)以美育情，丰富学生的道德情感内容。适当解释或阐述。(3)真情感化，促学生的道德情感发展。
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