一、形象记忆
千言万语不如一张图,人在记忆一个字的时候,可以记忆一千幅图甚至更多。这就是为什么大家喜欢看电影多过看同名小说的原因。
比如在学习《导游服务规范》时,说到导游人员上团必须佩带导游证,10人以上举导游旗时,在您记忆过程中,您脑海中可以浮现自己带着导游证,右手举着导游旗,而在您面前有10名游客听您讲解。
二、关联记忆
这种记忆方法也在我们生活中常常见到,比如见到一个高中同学,这时候您会可能想起过几天会有一场初中同学聚会,进而又会想到举办活动的饭店,进而又想到那家饭店的招牌菜。这就是关联记忆。
关联记忆就是两种事物通过某一事件联系在一起,通过提取其中一项就可以提取出另外一项。
在导游考试中,无论是判断还是选择题,都会涉及到关联记忆。那么我们怎么才能准确提取出呢?比如《全国导游基础知识》中,介绍了纸产生在西汉,那我们在关联记忆的时候,未尝不可这样记忆:用纸吸汗。而吸汗即为西汉的谐音。
三、数字记忆法
针对数字记忆的方法,通常可以有数字谐音法和数字变形法。
1、数字谐音法
比如《全国导游基础》记忆中国旅游为5月19日,可以将519谐音为我要走。
2、数字变形法
比如《全国导游基础》辽代的创始年间为公元916年,那么将9变形为听筒,6变形为话筒,1为电话线。有了听筒、话筒和电话线,自然就可以聊(辽)天了。
四、强化记忆法
如果没有进行强化记忆的话,这些记忆的知识,在我们大脑最多停留5-7天,然后就会沉寂在我们记忆的深处。就好像一辆自行车在下过雨的泥泞道路上碾过,当时会留下很深的车印,但是随着天气转晴,车印会越来越浅,最后直到消失不见。您不能否定这道印是不存在的,只是淡化到我们看不到而已。所以我们需要对我们记过的知识要强化强化再强化。
这里给各位考生介绍一些简单的强化记忆法。
1、大声朗读法(多读)
书读百遍,其义自现。大声朗读时,会刺激到脑神经细胞,将这些知识牢牢掌握住。而人在大声朗读过程中,会吸进很多氧气,又为脑神经细胞提供了很好的养料。
2、魔音入耳法(多听)
魔音入耳法,就是学生要多做到多听。如何听才会取得最好的效果呢?细心的人可能会发现,我们平时听的歌曲都不超过5分钟,原因在于耳和脑的疲劳时间差不多就在5-7分钟之间。学生在录音的时候,可以将所要听取的内容分成3-5分钟一段。
那录什么?录制问题,然后视答案长度间隔3-5秒,自己给出答案。例如,“纸出现在什么朝代?”间隔2秒思考时间,给出答案“西汉”。如此反复,必将能收到良好的效果。
3、对折学习法(多看)
在学习《导游基础知识》和《政策法规》时,会出现大量的记忆点,学生在自我学习中,如何做到自我检验?未尝不可试试对折学习法。对折学习法,就是将一张白纸从中间对折,在纸的左半边是题,而右半边是答案。
五、单次记忆量
单次记忆量,就是指您在学习过程中,一次背诵的记忆量。
我们每个人的记忆量为7±2。即,我们一次最大记忆量是9,最小记忆量是5。也就是说,您一次背诵10条、20条甚至更多的内容,最多也就掌握9条。所以在记忆过程中,您可以先从最少的5次开始,逐级递增。而最大限度就在于您第一次记忆结束之后,是否能全部回忆起这些内容,如果不能,那能回忆起的数量就是您单次记忆量的最大值。
六、单次记忆时间
单次记忆时间,就是指您在学习过程中,能集中所有注意力学习的时间。
我们从小学开始,大家可能没有注意过我们的课堂时间都没有超过50分钟。而在50分钟的时间内,老师对新知识的讲解又往往没有超过25分钟。这就是单次记忆时间在教学中的应用。
成年人的单次记忆时间基本为15分钟,即能保持所有注意力进行学习的时间最长不超过15分钟。所以,在学习过程中,我们可以每到15分钟或感到疲劳时就放下书本,适当的活动活动,然后再进行学习。
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