1、给我们带来了美的享受

用摄影记录下大自然美妙的风光及最奇妙的时刻，记录下身边的人和事物的变化和精彩瞬间，让我们对美好生活充满着向往和激情。

2、给我们家庭带来和谐、欢乐、幸福

摄影记录下家庭成员及亲戚朋友从小到大，结婚生子，成家立业，到中年、老年一生一世的喜、怒、哀、乐趣，为自己至亲至爱的人去记录并留下了美好的回忆。

3、给我们展现大自然的无穷魅力，把你的眼睛放大

比如距微摄影，水下摄影，太空摄影等，让你把见不到，或难见到的东西放大，大自然不可思议的美景及精彩的瞬间呈现给我们 ， 展现出摄影独特的魅力。

4、摄影不光记录这个世界的美好，还可以给我们展现这个社会的残酷现实

比如战争的残酷及没有人性残虐的侵略者，还有大自然动物残忍的生存法则等，记录下照片让我们后代受到教育，充分认识战争的残酷，从而规避战争。

通过一台传统的照相机曝光，然后通过日本的木板印刷工艺，在不断地印制过程中减少画面可触摸的细节。通过这样一种冒险的影像处理程序，直到失去原本的客观状态，成为一种设计，一种肌理，或者一幅速写。

作为可辨认的摄影作品相反的审美模式，使其非具象化，抽象化。从战略上创造出不是摄影的摄影媒介，包括故意失败的快照等。失去地平线的关联，排除客观物体，让光线取代解释功能，让人们去推测。

以禅宗的意念去吸引观众，以严格的手工艺制作构成感知的悖论。选择最高等级的照相机技术，但是最终呈现的是非物质的主题，主观的认知，比如晕眩或者视觉的过失。小技巧：数量，空无，平面化，构成观众认知的混乱。

刺激怀疑态度的影像，强调摄影证据的唯物主义的原始态，公然违反照相机的礼仪。比如通过长时间曝光，使画面产生注意力的盲区。在失效的主题画面上划上大叉，让原本的影像走向反面。

由内而外倒置摄影，有意滥用摄影技术词汇构成象征性的努力。通过一幅直截了当的画面，提升其边缘效应，延伸极端的审美特征，提升中心角色的地位。

1、抱着布公仔

如果孩子有喜欢的玩具，比如：布偶、玩具车、游戏机等等。你可以给他玩，当孩子在玩自己喜欢的东西时会非常放松，也会露出很喜悦的表情，这个时候就是你的最佳拍摄时机。

2、忙碌的样子

当孩子在做作业、画画、盖小房子时，表情会很专注、神情会很认真。这个时机也是拍摄的好时机。

3、静态生活

如果你想让孩子安安静静的坐在那里，方便你拍照，那么你最好给他一些他喜欢的东西。这样他就会在那里静静的待着，这个时候你就可以尽情拍照了。