对于雅思考试中的听读两部分要做到以下两点。第一， 提高词汇量。当我们的词汇量提升后就会发现听力和阅读的考点非常相似，无非就是通过同义词替换来考察考生对题目和文章的对应和理解。第二，大量练习。通过大量练习雅思真题，不但可以提高做题速度，还可以了解和掌握考试中的一些常见陷阱，从而增加考试的正确率。

对于雅思考试中的读写两部分，其实是和听读相辅相成的。首先写作能力可以通过精读和品读阅读文章来提高。雅思阅读都是原汁原味的英语论文，报道或是告示，通过模仿阅读中的句子结构以及词汇用法，考生便可以写出地道且书面的文章，自然可以取得高分。此外考生还可以通过模仿总结听力原文来练习口语。雅思听力中有生活类的简单对话，有学术讨论以及学术演讲(这些都是要在日后国外生活学习中遇到的)。我们要做的就是要了解当被问到一个问题是，外国人是如何回应的，从而学习他们的回答思路，词汇运用和发音模仿。在实际考试中，如果我们能运用考官的思路，语言和音调来回应考官，我们的分数当然也不会差。

在备考过程中，要严格模拟考场的情况，严格控制时间，避免到了考场上因为不熟悉高压做题方式而出现不必要的失误。

考试时，拿到题目之后考生们先不要急着做题，先观察阅读有哪些题型，按照先易后难的顺序做题，对于一些比较难的题型可以标记后做。

段落大意题，或能迅速定位到答题范围的题，可以通过略读方法先做。略读要求考生迅速定位关键词。对于细节题一般放在后面做，也就涉及到一些长难句的拆解等，需要考生多花些时间详细阅读段落细节。

总之雅思阅读做题要求考生阅读的速度详略得当，要将阅读的时间效率最大化。

首先，作为“输出型”语言技能，“写”是一种展示词汇、语法、思想、逻辑、辨证等多方面的综合技能，而“思想、逻辑、辨证”是区分度最高的个性化能力，也是中高阶段写作的考查重点，在这一点上雅思写作是最为明显的核心能力。

其次，在所有国家(或地区)雅思考试的考生中，我国大陆考生的写作水平的档位是“较低”(1-5分等级评价中，平均得分在2分左右)，这也从侧面反映出我们在“逻辑思维(Logical Thingking)”和“辨证思维(Critical Thinking)”方面的弱势和欠缺。在雅思考试的听说读写技能测试中，写作是最能检测这两项思维的题型。

再次，IELTS(雅思)本来是International English Language Testing System的缩写，有人艺术性地将IELTS拆分成五个单词，I—Idea;E—Exact;L—Logical;T—Trasit和S—Stable，很巧妙地概括了“主旨”“精确”“逻辑”“转化”和“连贯”等写作高分要素。