怎样通过经典句子来提高英文水平?

869次观看

标签：英文句子水平

老师回答

第一，要明确内涵

句子是课文的重要组成部分，句型是语言的经典结构形式。掌握了句型，就能够以它为基础进行扩展，或者对其中的词汇进行替换，从而得出同一类型却不同含义的句子。英文句型是有限的，依托句型产生的经典句子是无限的。句型就像一个公式，可以为学生提供直观而又简单的结构概念，从而帮助他们牢固地掌握句式结构。

第二，要学会模仿

学句子要先会模仿，用听和说的方式，进一步加深理解和记忆。这一阶段，学生要注意去聆听英文音频的示例录音或老师的示范朗读，认真观察并努力做到模仿朗读无误。另外，在学习经典句型时，还要结合对应的课文进行理解，对该句子所对应的课文内容越熟悉，对句型的吸收速度也就越快，掌握得也就更扎实。

第三，要强化练习

在学习句型的过程中，老师和学生一定要坚定“强化练习”的意识，只有牢牢掌握住英文的核心结构，着重学习经典句子的精华和内涵，才能熟练运用知识点和语言结构，使学生更加习惯以句子而非单词为单位进行表达。因此，在学习中，老师要注意做好示范，带领学生们从句子停顿、语音语调、语法结构进行精学精练。

第四，要学以致用

学好一个句子，必须要做到活学活用，会背诵经典句型，会分析语法结构，能够顺利完成套用练习。那么，在日常教学时就要做到讲授与练习并重，多写、多读、多练。写得多可以熟能生巧，将句式句型熟烂于心；读得多便于将整句铭记于心，方便日常应用随时输出；练得多可以使学生灵活运用句型，真正实现活学活用。

©本文版权归环球青藤所有，任何形式转载请联系我们。

免费直播

精选课程

相关推荐

用英语怎么介绍自己?

魏老师英语

英文自我介绍可按照如下顺序来进行：个人基本信息About Myself；我有哪些长处About My Strength；我有哪些兴趣爱好About My Hobbies；我的工作经验work experience；结束语。

In a self-introduction you give information about your name, where you come from, what you are doing, and so on.

在自我介绍中，你给出关于你的名字、来自哪里、职业等信息。

Let me make a self-introduction.

让我做个自我介绍吧。

Be honoured to be able to enter the finals making self-introduction in here very much.

很荣幸能进入决赛在这里做自我介绍。

Well, let me make a self-introduction.

请允许我做个自我介绍。

Hello! Thank you for taking the time to read my letter of recommendation, below, I to a simple self-introduction.

您好!非常感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的的自荐信，下面，我对自己进行一个简单的自我介绍。

Respected Professors, Good afternoon! I'm great honored to meet you here. Now allow me to give a brief self-introduction.

尊敬的老师，下午好!我非常荣幸在这里见到你。现在让我给一个简短的自我介绍。

英语句子改错方法有哪些?

张老师英语

1、The children were running on the playground as fast as they can.

改：can-could

解释：主句是过去进行时，从句也应该是过去时，保持一致。

2、Since her husband had died, so she had to support her family.

改：把so去掉。

解释：since表示原因，不需要so再来表示结果。两个词不能同时用在一个句子中。

3、He won't go out until his mother will come.

改：will come-comes

解释：主句是一般将来时，until引导的时间状语从句用现在时表示将来，改为第三人称单数。

4、He was very foolish that he didn't pass such an easy exam.

改：very-so

解释：so...that，如此……以至于。

5、Tom had gone out as soon as his mother got home.

改：had gone-gone

解释：主句用一般过去时。

6、It was three months since he came to our school.

改：was-is

解释：从过去到现在的一段时间，用现在时。

7、The platground of our school is larger than their school.

改：加上 that of (their school)。

解释：操场要和操场作比较，不是跟学校比。用that来指代。

8、The streets in Nanjing are wider than Shanghai.

改：those in (Shanghai)。

解释：街道要和街道比较。用those来指代复数的名词。

八年级英语语法有哪些?

赵老师英语

介词的用法归纳

早、午、晚要用 in

例：in the morning 在早上

in the afternoon 在下午

in the evening 在晚上

in the day 在白天

at 黎明、午、夜、点与分

例: at dawn, at daybreak 在黎明时候

at noon 在中午

at night 在夜间

at midnight 在午夜

一般将来时应用

do/does 的一般将来时态形式：(shall/will) do

do/does 的一般将来时态的被动语态：(shall/will) be done

过去将来时

should/would+动词原形

do/does 的过去将来时态形式：(should/would) do

do/does的过去将来时态的被动语态：(should/would) be done

过去进行时

do/does 的过去进行时态形式：(was/were) doing

do/does 的过去进行时态的被动语态：(was/were) being done