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幼儿英语教育有什么必要性?

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标签: 必要性 英语教育 幼儿
老师回答

一,幼儿英语教育符合儿童心理特点,是其自身发展的需要

幼儿期是语言学习的关键时期,不论是母语还是其他种类的语言都是一个道理,幼儿期的语言系统处于发育阶段,有很大的可塑性,也是幼儿模仿学习的重要生理阶段,在幼儿期学习英语语言是个非常不错的选择。在幼儿时期将幼儿英语教育纳入到学习的课程中,使幼儿在练习发音的阶段更准确地掌握英语的发音,对将来英语地学习有很大的帮助。

二,幼儿英语教育能够激起学习兴趣,培养健全人格

兴趣是最好的老师,无论做什么事首先要培养兴趣,有兴趣了才能做的更好,幼儿英语教育也是一样,只有让幼儿对英语学习产生兴趣,才能更好地开展幼儿英语教育。通过各种活泼有趣的幼儿英语课程可以使幼儿掌握很多英文单词,学习到日常交际用语,无形中提高了英语语言能力。通过幼儿英语地学习获得满足感,增强自信心,对于形成积极乐观的人格有很大的促进作用。

三,幼儿英语教育是时代发展地需求

在当今社会,幼儿英语教育融入了很多新型的教学方法及理念,教育内容具有典型性和独特性,使教育思维与教育方式富有多样性,非常适合幼儿地发展。社会地高速发展对幼儿能力的要求越来越高,只有从小开始养成学习英语的好习惯,扎实地掌握所学到的英语知识,慢慢积累,提高技能,将来才能更好地适应社会,变成栋梁之才。

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    ①讲求实效

    学习听说一定要把讲求实效放在第一位!充分运用时间,掌握必须的、急需的英语单词、语法、句型等。

    ②要从内心深处激发一种对英语的喜爱之情

    我们要把学习英语当作是一个开心而愉快的美差,把英语变成自己生活的一部分,试着用英语去描述、表达日常生活中出现的事物,比如说看喜欢的英语电影和英语电视,听喜欢的英语歌曲,阅读喜欢的英语资料,用英语来做事:如写购物清单,写备注等。而这所有的一切也正是语言学习的真谛。

    ③将主要精力放在这些核心内容上

    学习英语口语,一个最大的弊端就是“眉毛胡子一把抓”,贪多求全,这也是口语学习上的通病。If you fail to plan, you plan to fail. 要提高英语口语的学习效率,就必须明确在英语学习的每一个台阶应该学习什么内容,将主要精力放在这些核心内容上,才能做到有的放矢,事半功倍。

    ④模仿

    是外语学习的主要方法之一,大声朗读是其中的关键,它能让你的口腔充分的锻炼。模仿要到了什么时候才算好了呢?简单的说就是要“像”,指的是语音语调都很接近被模仿者的语言。每天花15-30分钟的时间,养成大声朗读、模仿的习惯。

    ⑤练习

    学习英语应该要付之行动,就像学习游泳一样,即使是世界冠军给你示范一万遍,如果你就是不肯下水,那你就永远是个旱鸭子。坦诚地说:语言对大部分来说,不是一门知识,而是一门技能,要想掌握好,最有效的途径就是像学艺一样地拳不离手,曲不离口。所以只要你使用的次数越多,你就能越多的体会到你开始慢慢地爱上这种神奇的语言。

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