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如何提高三年级英语学习效果?

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标签: 英语 效果
老师回答

一、增加乐趣

现在的学生接受的教育跟以往大不相同,和若干年前相比,现在的教育设施非常完善,不少教师都可以利用多媒体来教学。就拿教英语单词来说,老师就可以先用多媒体播放一个小动画,让学生来猜具体是什么单词,怎样用英文来描述,最后再由老师正式教给学生。这样可以培养学生的思维能力,以及语言组织能力。利用多媒体,教师可以组织多种教学活动,比如播放英文动画或电影的片段,让同学们来配音,或者让同学们根据看到的片段排练一个小话剧,都可以增加课堂的趣味性。

二、良性竞争

在学习的过程中,竞争其实是非常常见的,比如英语考试试卷的得分、老师对课后作业的评价等等,同学们在私底下都会比较一番,其实这都是在竞争。提到竞争,一般大家都会先想到比赛,而比赛也是孩子们喜欢的一种学习方式。相比于老师讲、学生听,比赛竞争可以更好地调动课堂气氛,竞争意识会激发他们学习的动力。还有一点是非常关键的,那就是要控制好课堂的节奏,应该完成的教学任务一定要按时按量完成,然后再考虑让学生们利用比赛的形式来考察英语知识的掌握程度。

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    ①讲求实效

    学习听说一定要把讲求实效放在第一位!充分运用时间,掌握必须的、急需的英语单词、语法、句型等。

    ②要从内心深处激发一种对英语的喜爱之情

    我们要把学习英语当作是一个开心而愉快的美差,把英语变成自己生活的一部分,试着用英语去描述、表达日常生活中出现的事物,比如说看喜欢的英语电影和英语电视,听喜欢的英语歌曲,阅读喜欢的英语资料,用英语来做事:如写购物清单,写备注等。而这所有的一切也正是语言学习的真谛。

    ③将主要精力放在这些核心内容上

    学习英语口语,一个最大的弊端就是“眉毛胡子一把抓”,贪多求全,这也是口语学习上的通病。If you fail to plan, you plan to fail. 要提高英语口语的学习效率,就必须明确在英语学习的每一个台阶应该学习什么内容,将主要精力放在这些核心内容上,才能做到有的放矢,事半功倍。

    ④模仿

    是外语学习的主要方法之一,大声朗读是其中的关键,它能让你的口腔充分的锻炼。模仿要到了什么时候才算好了呢?简单的说就是要“像”,指的是语音语调都很接近被模仿者的语言。每天花15-30分钟的时间,养成大声朗读、模仿的习惯。

    ⑤练习

    学习英语应该要付之行动,就像学习游泳一样,即使是世界冠军给你示范一万遍,如果你就是不肯下水,那你就永远是个旱鸭子。坦诚地说:语言对大部分来说,不是一门知识,而是一门技能,要想掌握好,最有效的途径就是像学艺一样地拳不离手,曲不离口。所以只要你使用的次数越多,你就能越多的体会到你开始慢慢地爱上这种神奇的语言。

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