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三年级学英语单词有什么方法?

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标签: 英语单词 方法
老师回答

一、每天读单词

英语单词的学习最基础也是最关键的一步就是要敢于开口读单词。孩子们只有敢开口读单词,边读边背就能记得牢靠,印象深刻。孩子们只是会背出单词,不知道怎么拼写、如何发音,如何读这个单词,不仅对英语学习帮助不是很大,很容易过一段时间就忘掉了。所以,为了帮助孩子学单词我们可以每天让着孩子在背单词的时候带着她读单词,这样不仅让他加深对单词的印象,也可以提高孩子英语的语感。而像“A-P-P-L-E,苹果”这样的单纯死记硬背,是记不牢的。

二、平时多积累

英语单词的学习贵在积累,这句话不仅适用于高年级的学生,对于初学英语的三年级学生同样适用。积累的越多,孩子们对单词的认识就越多,知道的多了即使碰到一些不认识的单词也能推断出来,比如孩子们认识happy,这个单词,但是unhappy这个单词不再孩子们的学习范围内,通过对于单词的积累和理解孩子们就可以推断出这个单词的意思为高兴的翻译词,不快乐。

为了积累,我们可以给孩子准备一些双语的儿童读物,这样一边是英文一边是汉字,孩子们在读故事的同时遇到不认识的单词可以记下来,时间久了认识的自然就多了。

三、培养学习兴趣

提高孩子对英语单词的学习,有一种方法就是培养孩子学习英语单词的兴趣。有了学习英语的兴趣,才有学习的动力。喜欢上学习英语单词,家长们就不用频繁的督促孩子背单词,孩子们会很乐于背单词,效率还会很高,这样家长既省心又放心。

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    ①阅读

    52小题,1个小时。

    阅读总共有6个部分:matching 有8个句子和5段短文章,把句子和文章配对起来,比如说A篇有提到开头句的内容,你就要把两个配对起来;完形填句,一篇文章抽了6个句子出来,后面给出7个句子,要从中选出6个句子放回合适的位置;文章阅读,这个和平时的阅读题目一样,就是一篇文章,后面有6个问题,根据理解选abcd;完形填空,和平时做的完形填空形式一样,只不过文章内容都是和商务有关,有10道题;填词,一篇短文中空出了10个词,基本上是介词、冠词等小词,要根据上下文和固定搭配,把词补上;改错题,一篇短文,里面有很多赘余的词,差不多每一行都有一个,其中两到三行是正确的,把赘余的词删掉。

    ②写作

    两篇文章,共350到400字,70分钟。

    首篇是描述图表,第二篇是写report、letter或者proposal

    ③听力

    30题,40分钟,加10分钟涂卡时间。

    听力全部都可以听两遍,分三个部分,一部分是听取信息,把表格里面空出来的信息补上,补充内容在3个单词以内;二部分是matching,有 5段自言自语,要从他们的自言自语中听出两个层次的信息,然后选相应的选项,比如说前一个任务是行动的原因,第二个任务是行动的结果,你就要从自言自语中听出这个人采取某个行动的原因和这样做的结果;三部分是听对话,和平时听力差不多,只不过是题目多了对话长了,有8道题。

    ④口语

    16分钟左右。

    一部分是问一到两个个很general的问题,如你什么名字,如何看待你所学的,未来的计划,喜欢的职业,最后会问一个与商务有关的问题,如外汇升高对我国经济发展有什么影响;二部分是给一个task card,上面有三个问题,从中选一个,一分种准备时间,然后讲一分钟,你的partner根据你的speech提一个问题,你回答问题,然后到你的 partner将他的topic,然后你提问;第三部分是discussion,两个人看一张task card,上面描述一个situation,然后给出两个task给予讨论,有30分钟看题时间,然后就开始discuss,时间是3分钟,最后考官会再问一个和discussion有关的问题。

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