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平面设计专业主要学习什么内容?

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标签: 平面设计 平面设计专业学习内容
老师回答

1、学习构成的原理、形式

平面构成、立体构成、色彩构成的基础知识通过实际训练体会版面构成的基本规律;

掌握文字设计,图片、图形创意、鉴赏,版式设计的技巧。

2、项目制作

学习海报招贴、书籍装帧、名片设计、产品包装、企业LOGO及企业VI等各种类型平面广告设计的规范和技巧;

标志设计、传单设计、招贴设计、样本设计、书籍装祯、药盒图形板设计、效果字设计、手提袋设计、商标设计等;

学习IT类、汽车类、房地产类、服务类、服装类、食品类、饮料类、手机类等典型行业的平面广告设计特点、技巧和常用表现手法。

3、印前与喷绘

学习印刷知识与印前技术、流程、设计、纸张、出片、打样等专业知识 喷绘行业的现状和技术,喷绘设计方法和喷绘设备 展板设计打印与扫描等出图知识。数码相机技术;扫描技术;印前图像调整处理;打印、印刷图文输出技术。

4、品牌策划与广告创意 、广告创意的基本理论及策略、 广告创意的思维方式

成为专业的平面设计师除了要学习以上内容,当然天赋和悟性也是一方面,也不排除天生一部份人对设计很有灵感,总能设计出给人具有创意性好、视觉效果强、令人难以忘却的效果图。不过相信通过努力,你也能成为平面设计行业的专业设计师。

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    刘老师 平面设计

    1、PS快捷键

    学习平面设计为什么要掌握PS的快捷键功能呢?平面设计离不开PS的强大支持,PS快捷键是Photoshop为了提高绘图速度定义的快捷方式,它用一个或几个简单的字母来代替常用的命令。掌握PS快捷键可以快速做图,同时可以提高你的工作效率。

    2、钢笔工具

    钢笔工具是PS中很有用的一个工具,但不是很好掌握。用它画直线很简单,但画曲线就比较难了。如果你精通钢笔工具,可以用它进行精确的选择、绘制不同的形状、创建矢量蒙版等很多操作。如果希望在路径工作时轻松一点,可以尝试使用自由钢笔工具。它允许你使用锚点进行自由绘画,而不需要使用钢笔工具。

    3、转化圆角图形

    如果你试图利用自由变换命令来修改图形尺寸,圆角会发生扭曲。为避免这种情况,如果你使用的是Photoshop CC版本,可使用直接选择工具来调整圆角图形的尺寸,移动锚点至你想要的形状和尺寸。

    4、形状属性

    这是Photoshop CC版本中最令人兴奋的一个功能,尤其是对UI和网页设计师而言。形状属性位于属性面板中,当我们选择矢量图形时,它就会出现。你可以轻松的实现以下操作:文件中图形的位置、图形尺寸、为图形填充颜色、图形的描边颜色、图形的描边宽度、图形的描边样式(包括虚线)、其他的描边选项(例如描边的对齐方式、线段端点和合并类型)、圆角半径选项(对椭圆形不可用)。

    5、橡皮带

    通过在一个点上设置线的方向和长度来画曲线是很有挑战性的。默认下,在确定下一个锚点之前,PS不会帮用户查看下一段路径。不过,有一个隐藏的功能–钢笔工具下的橡皮带,可帮助你在实际确定了下一个锚点之前,预览下一段路径。

    平面设计版面设计构成原则有哪些?
    刘老师 平面设计

    1、艺术性与装饰性

    为了使版面构成更好地为版面内容服务,寻求合乎情理的版面视觉语言则显得非常重要,也是达到最佳诉求的体现。构思立意是设计的第一步,也是设计作品中所进行的思维活动。主题明确后,版面色图布局和表现形式等则成为版面设计艺术的核心,也是一个艰辛的创作过程。怎样才能达到意新、形美、变化而又统一,并具有审美情趣,这就要取决于设计者文化的涵养。所以说,版面构成是对设计者的思想境界、艺术修养、技术知识的全面检验。

    2、思想性与一性

    版面设计本身并不是目设的,计是为了更好地传播客户信息的手段。设计师以往中意自我陶醉于个人风格以及与主题不相符的字体和图形中,这往往是造成设计平庸失败的主要原因。一个成功的版面构成,首先必须明确客户的目的,并深入去了解、观察、研究与设计有关的方方面面。简要的咨询则是设计良好的开端。版面离不开内容,更要体现内容的主题思想,用以增强读者的注目力与理解力。

    3、趣味性与独创性

    版面构成中的趣味性,主要是指形式美的情境。这是一种活泼性的版面视觉语言。如果版面本无多少精彩的内容,就要靠制造趣味取胜,这也是在构思中调动了艺术手段所起的作用。版面充满趣味性,使传媒信息如虎添翼,起到了画龙点睛的传神功力,从而更吸引人、打动人。趣味性可采用寓言、幽默和抒情等表现手法来获得。

    4、整体性与协调性

    版面构成是传播信息的桥梁,所追求的完美形式必须符合主题的思想内容,这是版面构成的根基。只讲表现形式而忽略内容,或只求内容而缺乏艺术表现,版面都是不成功的。只有把形式与内容合理地统一,强化整体布局,才能取得版面构成中独特的社会和艺术价值,才能解决设计应说什么,对谁说和怎么说的问题。

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