前三周：系统地复习单词。除了一些涉及到用法的单词之外，大多数单词只要达到看见之后知道定义就可以了。

第四周：重点练习阅读题。注意一定要在限定时间内完成。

第五周：做真题中的阅读、词汇和简答(完形)部分。

第六周：重点练习听力，将真题的听力做一遍。

第七周：主攻写作。最好阅读一些范文，熟记一些句子。

第八周：限时做真题，培养考试感觉。

补办2005年6月及以后各次CET(含小语种)，2014年下半年至2016年上半年各次口语考试成绩证明，考生可登录中国教育考试网自行办理。

补办CET网考、2014年上半年及之前的CET口试成绩证明，考生可向CET考委办申请办理，办理方式如下：

申请材料：

学籍所在院校教务处出具的证明(需加盖公章)，证明需含：参加考试时间、考试级别、准考证号等内容;

身份证复印件;

回函信封;为确保考生能及时收到成绩证明，请务必随函附寄回函信封。信封上务必贴足邮资上海：3.8元;上海以外地区：4.2元，写清楚收件人的姓名、地址、邮编、电话。

不按上述要求提供回函信封的申请恕不予办理。

申请方式：全国大学英语四、六级考试委员会办公室不予当面受理。申请者将申请材料以挂号信方式邮寄至全国大学英语四、六级考试委员会办公室。

地址：

全国大学英语四、六级考试委员会办公室

上海市徐汇区广元西路315号联峰汇7楼F座

邮政编码：200030

电话：021-52583311

反馈方式：全国大学英语四、六级考试委员会办公室将成绩证明以挂号邮寄方式反馈至申请者。

1、平时缺乏训练、没有掌握写作能力

许多考生的写作仍停留在句子水平上，还没有上升到语篇水平上，因此写出的文章不流畅很生硬。还有一些学生的语言基础薄弱，中学所学的语言基础知识在大学里没能够得到巩固。

2、对四六级作文的答题方法缺乏了解

四六级考试的题型以写A rgument类型的文章为主，偶尔也会出现图表作文、信或描述性、说明性的题目。

3、母语干扰的痕迹非常明显

例如，在1998年1月的作文题目为“H armfulness of Fake Com modities”。有一位考生要表达“别人赚钱有人眼红”这样的意思，他不会使用“e nvy”或“en- vious”等词语，而是直接把眼红翻成了“red eyes”，使人感到费解。另一位考生想要讲述自己买了一双假冒皮鞋，不久鞋上开了一个洞这样的意思，就写出了“T here was a cave in the shoe”这样的句子。这些虽然都是极端的例子，但也反映了母语干扰的一个方面。