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1.庄子在《秋水》中用“曲士”作比喻，是为了说明人的认识要受到
A.空间的限制
B.时间的限制
C.先天素质的限制
D.后天教育的限制
试题难度：易;
分析：参看教材5页第二段。考核的是庄子《秋水》中的重点段落的理解。北海若曰：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也;夏虫不可以语于冰者，笃于时也;曲士不可以语于道者，束于教也。这段话说的是人的认识都要受到生活的环境，时代，所受教育的束缚，都是有局限的。
答案：D;
2.爱因斯坦在《我的世界观》中所说的“文明国家的这种罪恶的渊薮”指的是
A.商业利益
B.猪栏理想
C.战争妖魔
D.社会贫困
试题难度：较难;
分析：参看教材42页第三段。考核对课文阅读的熟练程度。
“我想起了群众生活中最坏的一种表现，那就是使我厌恶的军事制度。一个人能够洋洋得意的随着军乐队在四列纵队里行进，单凭这一点就足以使我对他 鄙夷不屑。他所以长了一个大脑，只是出于误会;光是骨髓就可满足他的全部需要了。文明的这种罪恶的渊薮，应当尽快加以消灭。在我看来，战争是多么卑鄙、下 流!战争这个妖魔早就该绝迹了。”
答案：C;
3.罗素在《如何避免愚蠢的见识》中认为，“如果你一听到一种与你相左的意见就发怒”，这就表明
A.对方的见解是错误的
B.双方的看法都是对的
C.自己的看法没有充分理由
D.自我优越感过于强烈
试题难度：易;
分析：参看教材46页第二段。考核考生对课文阅读的熟练程度。课文从三个方面阐述避免愚蠢见解的方法：科学的认知态度;听取不同意见;客观世界的复杂性与不确定性。“如果你一听到一种与你相左的意见就发怒，这就表明，你已经下意识地感觉到你那种看法没有充分的理由。”
答案;C;
4.《垓下之围》的“太史公曰”中，肯定项羽历史功绩的语句是
A.舜目盖重瞳子，又闻项羽亦重瞳子，羽岂其苗裔邪
B.遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯
C.放逐义帝而自立
D.欲以力征经营天下
试题难度：较易;
分析：参看教材67页《提示》。《垓下之围》的“太史公曰”对项羽做盖棺定论，肯定了项羽起兵灭秦的重大历史功绩，又批评了他缺乏政治远见，专持武力以经营天下的致命错误。
答案：B;
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