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【摘要】2017年成人高考《大学语文》文言文练习及答案(7)如下，想了解更多成人考试资讯请锁定环球网校成人高考频道，更有海量模拟试题，精品复习资料等你来体验!
(2017年成人高考《大学语文》文言文练习及答案(汇总)，由环球网校编辑整理。)
阅读本文内容，回答下面试题：
呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也;燕王，吾所立;契丹与吾约为兄弟;而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉!及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?
《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争;及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉!作《伶官传》。
一、选择题
1.北宋诗文革新运动的主要领导者是( )
A.苏轼
B.欧阳修
C.王安石
D.韩愈
【答案】B
2.本文得出了怎么样的反天命历史观，这在当时是难能可贵的( )
A.忧劳可以兴国，逸豫可以忘身
B.民本思想
C.关心天下百事
D.甘于所悦而溺于所止
【答案】A
3.“满招损，谦受益”的名言最早出自( )
A.《论语》
B.《孟子》
C.《左传》
D.《尚书》
【答案】D
4.下列论说中属于史论的是( )
A.《答司马谏议书》
B.《寡人之于国也》
C.《五代史伶官传序》
D.《谏逐客书》
【答案】C
二、填空题
1.欧阳修，字__________。
【答案】永叔
2.北宋诗文革新运动的领导者是__________。
【答案】欧阳修
3.欧阳修的作品集主要有__________。
【答案】《欧阳文忠公集》
4.在本文中，作者提出的论点是__________。
【答案】“盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉!”
三、解释下列句子中加点的词语
1.原庄宗之所以得天下……
【答案】推究
2.遣从事以一少牢告庙。
【答案】祭祀
3.请其矢，盛以锦囊。
【答案】取出
4.方其系燕父子以组，函梁君臣之首。
【答案】这里泛指绳索;用木匣装起来
5.举天下之豪杰，莫能与之争。
【答案】全都;不能，无法
6.智勇多困于所溺。
【答案】迷恋的人或事物
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四、翻译下列句子
1.与尔三矢，尔其无忘乃父之志!
【答案】给你三枝箭，你不要忘记你父亲的心愿
2.方其系燕父子以组，函梁君臣之首……
【答案】当他俘虏了燕王父子，用带子捆绑起来，把梁国君臣的人头盛在盒子里……
3.忧劳可以兴国，逸豫可以忘身。
【答案】倘若忧虑劳苦，就可以使国家兴盛，安逸享乐只能够断送自己。
4.举天下之豪杰，莫能与之争。
【答案】天下的英雄都不能和他相对抗。
5.身死国灭，为天下笑。
【答案】杀身亡国，被天下人讥笑。
6.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
【答案】祸患常常是由一些小事累积形成的，而智慧和勇气往往被他迷恋的东西所困扰消磨。
五、简答题
1.《五代史伶官传序》中的“伶官”指什么人?这种人和文章中提到的后唐庄宗有何内在联系?
【答案】伶官指在宫廷中授有官位的演艺人员。庄宗灭梁后，宠用伶人，纵情声色，朝政日非，后庄宗终因伶人作乱而国破身亡。
2.《五代史伶官传序》使用了哪些史实论据和理论论据?
【答案】这篇文章引用了唐庄宗宠幸伶人而招致灭国忘身的史实论据，总结了“忧劳可以兴国，逸豫可以忘身”以及“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的历史经验，指出一个王朝的盛衰兴亡，主要决定于人事，表现了作者作为历史学家和政治家的卓特识见。理论论据是《尚书》中的“满招损，谦得益”。
六、分析题
阅读《五代史伶官传序》中的这段文字，然后回答问题：
……方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉!及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?
1.这段文字是要说明什么样的观点?
【答案】说明国家的兴盛衰败主要取决于人事，即文中所说“皆自于人”。
2.作者是从哪两个方面来论证上述观点的?
【答案】两个方面：一是后唐庄宗兴国的史实，一是庄宗覆亡的史实。
3.这两个方面构成什么样的关系?
【答案】构成对比关系
4.最能体现这种关系的两句话是哪两句?
【答案】“可谓壮哉”和“何其衰也”。
5.这里的论据属于哪种类别?
【答案】属于事实论据。
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