后五位：考场和座位信息。如果仔细观察自己准考证的话，后5位都很好解释，比如你在100考场的01号座位，那就是10001，14考场的29号就是01429。

中间的四位：考试时间和类型。今年的中间四位通常是1321，1322的，简单的说，1321应该就是13年12月的英语四级，1322就是13年12月的英语六级。

最前面的六位：地区和学校。这是最难以捉摸的六位数字，既然15位数字的9位都被其他信息占用，那么学校信息一定就在最前面的六位中体现。

整个准考证的第一位是地区代码，甚至是两位。3代表上海地区，5代表四川地区。

接下来从第六位分析，经过测试发现了一些惊人的发现，310051，310052，都是华东理工大学，而310011-310013居然都是复旦大学，所以第六位很有可能就是校区代码，华理有两个校区，而复旦的校区更多一些。

接下来分析第五位，从华理和复旦两所学校不难看出，这个第五位就是学校代码，于是尝试，31001 复旦，31003 同济，31004华师，31006东华，那么前面四位的3100就上上海地区。

总的来说，全部15位准考证号的代表：第一位到第三位：地区代码，第四位第五位：地区内的学校代码，第六位第七位：年份代码，第八位：考试时间代码，第九位：考试类型代码，第十位到第十三位：考场代码，第十三位到第十五位：座位代码。

仔细阅读题大家在高中的时候进行了很多练习，应该也掌握了不少个人的做题技巧。仔细阅读大致可以分为细节题、主旨题、态度题这几大类。

仔细阅读中一半以上的题目都是细节题，也就是得分的关键。做细节题的关键在于从原文中找到对应信息，因此我们一般先看题干要我们回答什么问题，再有目的性地在原文中定位出答案的位置。在做细节题时要十分关注选项中符合常识但并与原文不符的答案，做题时我们千万不能根据自己的感觉想当然地选出答案。

主旨题主要考察对文章观点、结论的概括，比较有难度。一般的提问形式是问文章的“best title”“main idea”“author’s purpose”等等，对于这类题目我们可以在文章找到主题句，甚至有些文章直接在全文的首句就点明主旨。由于这类问题考察的是对文章主旨的理解，因此主要对细节进行概述的选项肯定是错的。还需要注意不能“以偏概全”，不仅要看选项是否具有概括性，还需要注意选项是否全面。

态度题既可以考察作者在文章中整体的态度，也可以考察作者对某一细节的态度。这就要求考生熟练掌握态度题中表示态度倾向的高频单词，如positive，negative，optimistic，pessimistic，approving，concerned，objective，compromise等。

1、平时缺乏训练、没有掌握写作能力

许多考生的写作仍停留在句子水平上，还没有上升到语篇水平上，因此写出的文章不流畅很生硬。还有一些学生的语言基础薄弱，中学所学的语言基础知识在大学里没能够得到巩固。

2、对四六级作文的答题方法缺乏了解

四六级考试的题型以写A rgument类型的文章为主，偶尔也会出现图表作文、信或描述性、说明性的题目。

3、母语干扰的痕迹非常明显

例如，在1998年1月的作文题目为“H armfulness of Fake Com modities”。有一位考生要表达“别人赚钱有人眼红”这样的意思，他不会使用“e nvy”或“en- vious”等词语，而是直接把眼红翻成了“red eyes”，使人感到费解。另一位考生想要讲述自己买了一双假冒皮鞋，不久鞋上开了一个洞这样的意思，就写出了“T here was a cave in the shoe”这样的句子。这些虽然都是极端的例子，但也反映了母语干扰的一个方面。