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四六级考试写作误区有哪些?

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标签: 四六级 四六级写作
老师回答

1、平时缺乏训练、没有掌握写作能力

许多考生的写作仍停留在句子水平上,还没有上升到语篇水平上,因此写出的文章不流畅很生硬。还有一些学生的语言基础薄弱,中学所学的语言基础知识在大学里没能够得到巩固。

2、对四六级作文的答题方法缺乏了解

四六级考试的题型以写A rgument类型的文章为主,偶尔也会出现图表作文、信或描述性、说明性的题目。

3、母语干扰的痕迹非常明显

例如,在1998年1月的作文题目为“H armfulness of Fake Com modities”。有一位考生要表达“别人赚钱有人眼红”这样的意思,他不会使用“e nvy”或“en- vious”等词语,而是直接把眼红翻成了“red eyes”,使人感到费解。另一位考生想要讲述自己买了一双假冒皮鞋,不久鞋上开了一个洞这样的意思,就写出了“T here was a cave in the shoe”这样的句子。这些虽然都是极端的例子,但也反映了母语干扰的一个方面。

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    仔细阅读题大家在高中的时候进行了很多练习,应该也掌握了不少个人的做题技巧。仔细阅读大致可以分为细节题、主旨题、态度题这几大类。

    仔细阅读中一半以上的题目都是细节题,也就是得分的关键。做细节题的关键在于从原文中找到对应信息,因此我们一般先看题干要我们回答什么问题,再有目的性地在原文中定位出答案的位置。在做细节题时要十分关注选项中符合常识但并与原文不符的答案,做题时我们千万不能根据自己的感觉想当然地选出答案。

    主旨题主要考察对文章观点、结论的概括,比较有难度。一般的提问形式是问文章的“best title”“main idea”“author’s purpose”等等,对于这类题目我们可以在文章找到主题句,甚至有些文章直接在全文的首句就点明主旨。由于这类问题考察的是对文章主旨的理解,因此主要对细节进行概述的选项肯定是错的。还需要注意不能“以偏概全”,不仅要看选项是否具有概括性,还需要注意选项是否全面。

    态度题既可以考察作者在文章中整体的态度,也可以考察作者对某一细节的态度。这就要求考生熟练掌握态度题中表示态度倾向的高频单词,如positive,negative,optimistic,pessimistic,approving,concerned,objective,compromise等。

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