因为MBA教育更注重实用性，因此各商学院在课程设置和师资力量配套上并不相同，甚至培养学生的发展方向也差异较大，尤其体现在一些对行业性的把握上，例如有些学校侧重金融，有些学校则侧重IT，不同学校MBA学生毕业后的再就业也因商学院的差异而有所不同。用人单位在选择MBA时着重从以下方面考虑：

一是该人选就读MBA前的行业背景，二是该人选的综合素养，例如沟通能力、团队协作能力、领导能力等，通常MBA教育期间对学生的综合能力提升是企业更看重的。三是该人选的知识结构，尤其是作为未来高层管理者的储备人选，其掌握的管理知识结构以及其极强的学习能力是获得提升的基本条件，第四，也有些单位看重MBA学生在专业领域尤其是行业领域内的积累，如有商学院在行业领域内培养专长的MBA学生，这些学生未来的就业和发展渠道将非常乐观。

鉴于此，建议面临调剂的考生，综合考虑一下方面后再谨慎决定是继续备考还是退而求其次接受MBA教育。

面试常见考题

你从事哪个行业，目前行业现状如何?突出问题是什么?怎样解决?

您所在的企业制订了具体的战略规划了吗?您认为企业战略规划的意义是什么?在我国，如何制订企业的发展战略?

在我国，某些行业已变为买方市场，在买方市场条件下，市场开发致关重要，制订市场开发计划时，应考虑哪些因素?

您在哪个企业工作?您认为对贵企业发展影响较大的因素是什么?最关键的因素是什么?(体制?)

企业的发展，关键因素是人的问题，作为企业主要管理人员，如总经理，怎样稳定现有的人才队伍，怎样调动员工的积极性?

股份制改造是国有企业发展的方向，为什么许多国有企业都在争取股份制改造并争取股票公开上市?

资本运营是近年来的热点话题，什么是资本运营?资本运营有哪些方式?有什么作用?

研究和开发是企业发展的保证，企业为什么要******从事R&D?

利用外资是我国的一项基本国策，企业在与外商建立合资企业时应考虑哪些因素?

企业融资有多种渠道，您如何理解直接融资对企业发展的意义?

我国经济体制改革的目标是什么?你作为企业的负责人为实现这一目标应该做哪些工作?

我国国有企业改革的目标是什么?现代企业制度的基本特征是什么?

领导的本质是什么?一般地说，作为一个领导者应具有哪些素质要求?

个人决策与集体决策各有什么特点?如何处理好二者的关系?

什么是集权、分权?怎样处理好集权与分权的关系?

MBA和MPA的区别

两者间主要区别是课程不一样，MBA会学习财务管理、商务管理等，MPA会学习公共管理、政策分析、财政学、经济学等课程。

两者是一月份全国统考考试，考试范围是一样，同一张试卷，分为英语、数学、逻辑、写作四科。

两者的使用范围区别：MBA是应用广泛的，他是有人力资源、市场营销、经济学等研究方向的，MPA是单独的研究公共管理的。

两者的学费区别：MBA学费一般会比MPA贵

两者适应人群不一样，如果您是政府公务员，建议考MPA，如果不是，就不要考虑MPA，因为MPA在社会上的用途很窄，适合各行各业是MBA。

按在学期间提供经费的渠道划分

国家计划招收研究生

国家计划招收的研究生的培养经费由国家提供，分为非定向研究生和定向研究生(简称“定向生”)。

非定向研究生

国家计划内非定向培养，考生的培养费用由中央或地方财政拨款，因此，考生入学时不需交学费，国家按月发给考生一定的生活费。入学时，考生还需将档案、人事、户口、工资关系转到学校，毕业时就业实行“双向选择”。

定向研究生

国家计划内定向培养，培养费用由中央或地方财政拨款，录取前，考生工作单位、录取学校、考生本人三方签署定向培养协议。档案、人事、户口、工资关系仍留在原工作单位，考生毕业后回原单位工作(考试大)。

委托培养研究生(简称“委托生”)

国家计划外委托培养，培养费用由考生单位提供。录取前，考生工作单位、录取学校、考生本人三方签署委托培养协议，不转档案、工资关系、户口，毕业后回原委托单位工作。委托生在学期间和毕业后享受与国家计划内硕士生相同的待遇。

自费研究生

国家计划外自筹经费培养。录取前，考生与录取学校签署自筹经费协议，培养费用由考生自己承担。档案、人事、户口、工资关系可转入学校，毕业后按自筹经费培养合同就业。教学安排与计划内研究生相同，修满学分、论文通过可以得到与计划内研究生同样的毕业证书和学位证书。

参加MBA考试一定要会扬长避短。比如说有些人英语好，那就可以在英语的上相对的少花点时间。其实，经过之前几个月的准备，基本上，只要不是太差，短板也不会在考试中拉太多分。

到了MBA联考冲刺阶段，不要考虑自己能得多少分，也不要想着在这个短短的时间内把自己的短板有一个大幅度的提升。一定要摆正心态，在保证自己的短板科目不拉分的情况下，充分发挥出自己的优势科目。

如何备考英语

要重点背诵一些比较长用的写作热词与核心词汇，这些词汇能够提高我们文章的档次并起到关键的支撑作用。

MBA考试的大作文一般有八大主题类型，如数变类、看图、对比等类型。要把握住每种类型的作文的文章布局及关键的结构。这样提前的准备可以节省大量的时间，以便快速的落笔行文。

对与一般的MBA作文一般要求我们要有明确的清晰结构。如可以分为：总结描述、首先、其次、再其次、最后这样的五个部分来安排，切记结构混乱，轻重不分。

复习备考的时候可以先背诵一些重点的句型句式。背诵后，还要求在白纸上进行复述，达到落笔即可流利的写出相关句式，并且可以比较灵活的进行相互之间的配合。这样就可以做到以一当十，灵活多变，快速应对考试要求。

MBA的英语大作文对字数是有要求的，一般是达到其规定的150-250标准范围内即可，即使超过也不能超过规定的20%以上的字数。不然都是要扣分的，所以我们一般每段一定要合理的安排好写几个句子，复合句，长短句等搭配。

不管怎么样类型的文章，最终文章所要表达的观点一定更要鲜明。比如说是赞成、批准等，不能写的模棱两可，让阅卷老师和读者都无法知道你想表达什么样的观点。

英语考试重点

MBA考试的听力和普研的听力是一样的，和普研是一套试卷。相对于成年人来讲，听力难度比较高。听力分为三个部分，其中第二部分的难度确实比较大，普研的同学很难拿到分。我建议现在考生在复习听力的时候，第二部分暂时不要多考虑，重点放在第一部分和第三部分。第一部分属于听写写一个字的，这部分作为重点，这部分相对简单，写一些数字。第三部分和一般的听力考试差不多，听完短文回答问题，这个难度不是特别大。

听力一般复习很长时间，最后不到一个月的时间之内在我看来听力不算是一种加强，还要提高多少空间不是很大。你能够做的事情把过去听过的材料以及已经复习了的材料重新拿出来反复去听去熟悉就够了，没有必要再去听一些新的东西，或者再做多少题，这个没有多大意思，应该多熟悉，熟悉过去听过的材料最好。

前做题的时候也还是分第一部分和第三部分两个部分来看。第一部分是听写，主要是一些数字，既然是一些数字的话就有一个问题，我们所需要做的事情把英文当中各种各样的数字说法都尽量熟悉一遍，过去已经听过的数字现在把这些数字重新拿出来，比如年代、钟点、价格，千万、十万、百万这样大的数字，一边听一边写。第三部分一篇短文听完要回答三四个问题，需要大家特别注意一点，你回答的问题与所听到的原文之间关系是什么，这个要弄清楚。我们很多同学听第三部分听力的时候特别盲目去听，不是带着问题去听，这样找答案很困难。如果把题目详细事先研究一下，然后再听，那么你听的材料针对性更强一些。

果说每天都有时间来复习英文的话，希望大家争取每天都拿一点时间来复习英文，你花在听力上面的时间一般不要超过一个小时。因为通常成年人听英文听力的时候超过一个小时基本效果就不大了，在一个小时之内能把效率提起来就足够了，一般情况就是半个小时到一个小时。

英文考试是下午两点到五点，通常情况下我们的考生一进到考场容易走神进入不了状态。我建议大家在下午两点钟之前，留出半个小时左右开始自己在下面听，自己把英文听力听上半个小时。听完半个小时进到考场听到这个词就不会陌生。

三年转折期又遇经济低迷

毕业后进入职场的前三年,是职场新人们职场探索期。在经过此阶段的摸索和锻炼后,应该对自己未来的发展方向有更明确的目标,并制定下一步发展计划。结果三年过了,此阶段的任务没完成,时间不等人,新的压力和任务接踵而至。

我们不需要更多前车之鉴来证明,盲目跳槽换工作只会是作茧自缚。因此,在分析清楚自身能力特长、职业价值观的基础上,结合当下就业机会、人才市场供需状况来做出科学的职业定位,找到那个真正适合自己的行业和岗位,开始一步步踏实前进。

另外,在职业生涯进入平稳发展期前,发展出现起伏、曲折,甚至是暂时“倒退”的情况都是有可能的,但只要你心中有明确的职业目标,就不要担心现在遭遇的艰难困苦。有意识地锻炼自己,用积极的方式思考,用及时的行动化解困难,减少抱怨,通过优化和提升自身的能力来改变处境。

经济低迷时期,工作确实比较难找,但也要看到,即便在经济最低迷的时候,还是有人找到了工作,甚至有人成功。原因就是他们不仅有清晰的职业发展目标,还有可落到实处、可实践的行动发展方案及学习方案。在这个清晰的蓝图——职业规划的指导下,他们就能拨开迷雾见明月。

绝大多数人的一生不足百年,而职业生涯就占了四十年。人一辈子都在为事业打拼和奋斗,不是为了飞黄腾达,而是在保证生存的同时,最大限度实现自我价值。遇到挫折和困难不可怕,每一次克服困难,就是一次最好的历练。不管身处何时何地,专家涯认为,“要发展,就要做好职业规划”这一信条,永远实用,永远不过时!

学习方法：MBA/MPA的学习十分灵活，有脱产和在职两种方式，脱产的是工作日每天上课，在职的利用集中时间上课，周一到周五是晚上，周六周日是白天。同学们也可以在录取后或入学后更改学习方式。一般录取后在每年的五月份签订培养协议书时可以更改学习方式(脱产或在职);入学后如有特殊情况需要变更学习方式，可提交申请，经批准后变更学习方式。MPAcc也有脱产和在职两种方式，大部分学校为脱产，今年招收在职的学校比例上升。

择最重要的是理性选择：很多考生不能正确认识自身的实际情况，一味追求名校，造成了报考清华、北大、复旦、人大等高校的人数十分集中。而相比之下，有些有MBA招生资格的学校却显得冷清学校的报考人数、参考人数、过线人数和实际录取人数等数据是重要的参考标准，从这些数据当中可以分析出这些院校的竞争激烈程度，另外参考这些院校所处的位置，同时根据自身的实际情况进行报考，这样可以提高考上的几率。兰州华章另外建议同学们多考察目标院校近年来毕业生就业层次和薪水变化状况，入学前的工资和入学后工资的比例和价值提升，在某种程度上反映着这个商学院在用人单位中的地位。

近年三大变英语在考试中的分量提高现在管理类联考首先一改惯例，把往年笔试中的政治安排在面试中进行，由各校自行命题，不再安排全国统一时间考试加大面试权重成为管理类联考的必然趋势。一些缺乏管理能力和管理实践、仅靠笔试高分进人复试的考生将不再有优势。

EMBA和MBA的区别

EMBA是高级工商管理硕士，针对的是企业高管，不需要全国联考，毕业只有学位(即EMBA学位)，学费较贵，上课通常是一个月选择四天连续上，将某一科目上完。俗称“模块化”教学。

MBA是工商管理硕士，报考的人有的是企业中层领导，或基层管理者，也有未当管理者的普通职员。要参加全国MBA联考(考综合和英语两大科)，毕业后有学位(MBA学位证书)，也有的还有毕业证(研究生毕业证书)，学费在7-12万元之间。一般全职班(需要辞职后脱产学习)和在职班两种。上课按大学的正常教学安排相一致，通常是9月开学，7月毕业。(有些在职班是1月份毕业。)

EMBA和MBA的区别二：培养目标不同

EMBA教育培养的是目前已担任高级职务的管理人员，而MBA(工商管理硕士)教育培养的是未来的高级管理人员。

EMBA和MBA的区别三：招收对象不同

EMBA特别适合于那些实际管理经验丰富但离开应试环境多年的企业和政府高层人士。而MBA适合刚刚走上管理工作岗位两三年，有志于从事高级管理工作的人士。

EMBA和MBA的区别四：师资及教学模式不同

EMBA课程全部由海内外知名学者、教授任教或答疑。教学上更注重在启发的基础上，将课程与学员实际体验相结合，偏重实际运用和可操作性,更适合正在商场实战的高层管理者。

MBA课程多为国内本校师资任教，多采用“讲授+案例分析+团队讨论”的教学方式，在理论层面探讨较多,对培养未来的管理者较为适合。

在职研究生的报考条件

单独考试

(1)大学本科毕业后在本专业或相近专业连续工作四年。

(2)政治表现好、业务优秀、已经发表过研究论文(技术报告)或已经成为业务骨干的在职人员，经本单位和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，并且是为本单位定向培养或委托培养的考生，可参加单独考试。

(3)有所在单位和两名高级专业职务的专家推荐。

(4)年龄可放宽到40岁左右。

1月法律硕士

除了满足全国统考的报考条件外，还需满足以下条件：在高校学习的专业为非法学专业的(下列13个专业不得报考法律硕士专业学位：法学、经济法、国际法、国际经济法、劳动改造法、商法、公证、法律事务、行政法、律师、涉外经济与法律、知识产权法、刑事法)。

1月MBA联考

拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法;年龄一般不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限;身体健康状况符合招生单位规定的体检要求。

大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员;大专毕业后有5年或5年以上工作经验的人员;已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。

10月GCT联考

有学士学位并3年以上工作经验，特别优秀的专科生也是可以报的，但通过率只有%5-%10，并且该形式是先考试后入学，如果考试通不过，就不能入校学习。并且报考的专业也只有18个专业(法律硕士、教育硕士、工程硕士等等)。最后获得的证书只有学位证，没有毕业证。

五月同等学力

大专以上学历就可以免试入学。申硕步骤：参加研究生课程班的学习→完成学习并考试合格，获得研究生同等学力证书→符合学士学位满三年的条件后，参加国家统考(外语、学科综合)→进入论文阶段→通过论文答辩获得硕士学位。

研究生进修班

招生对象及条件一般为：

遵纪守法，品行端正，在教学、科研、专门技术、管理等方面做出成绩的在职人员。

具有大学本科或大专毕业学历的人员，且毕业后工作三年以上。研究生课程进修班作为在职人员进修、提高业务水平的一种教学形式，不直接与授予硕士学位挂钩。

课程成绩合格者，可由办班单位发给研究生课程进修班结业证书。研究生课程进修班获得证书后学历和学位不会有任何改变。其证书为为同等学力即学习能力的证明。