MBA给我们带来的最重要的东西，是对我们固有的观察、分析、思考和决策的思维模式的扩充。长期以来，我们每个人在工作中都形成了固有的思维模式和观念，而这种观念和思维模式决定了一个人的行为。所以说，只有改变了一个人的观念，才能改变一个人的行为与做事方法，单纯依靠理论知识是改变不了的。真正好的MBA学习，是能够改变一个人观念和思维模式的学习，这一点未必会适用于每一个人，不过请大家一定要仔细体会。

可以这样说，MBA给我们带来的相当重要的两个收获就是设计和创新。人们现有的思维模式主要是判断型的、分析型的，如果用生产汽车来作比喻的话，判断和分析是汽车的两个后轮，我们必须把设计和创新作为汽车的两个前轮，给我们提供前进的方向，同时和后轮有机的配合，这样才能够驾驭这部汽车带领我们不断的前进。

MBA教育最重要的特点是实用性，不重在灌输知识，而在于你怎样用你学到的知识去指导你的管理工作。我认为，MBA给我们带来的最大收获是一种对新事物的记性、思考能力和开阔的视野。通过MBA的学习，我们可以对以前工作中出现的问题产生新的看法，同时，通过更深层次的理解，会使我们在知识与技能、个性与心理、目标与愿望等诸多方面接受更多的挑战，对未来的事业与职位有了更高的目标。

准备材料的问题

要想通过提面就必须认真对待此事，从申请材料、推荐信、简历到申请短文都认真准备。多方搜集资料，分析报考院校的要求或研究项目、关注点，多准备一些资讯，不要等到老师问到的时候发现自己回答不出来。在提前面试阶段，根据材料提问的比例很大，很多问题都是源自于学生上交的申请材料，在材料中，少给自己“挖坑”，便是提前面试的首要准备环节。这就需要在材料书写的过程中，尤为注意各个细节，甚至需要同学们一字一句的去打磨，减少在面试过程中给自己带来的阻碍。

面试对我们而言，是一个展示自己、推销自己的过程，在此过程中，“我”是中心，“我”是主导，抱着这种主动的心态，在与考官交流的过程中去有侧重的、逐步地向考官介绍、展示自己，这样面试的效果就会大有不同。那些空白的经历可是面试官们最好的话题，在他们看来这就是你的薄弱点!所以在面试前，你要仔细的检查和复习自己的材料，有所准备并且查漏补缺。

要符合逻辑，介绍时应层次分明、重点突出，使自己的优势很自然地逐步显露，不要一上来就急于罗列自己的优点，要并要有相当的可信度。特别是具有实际管理经验的要突出自己在管理方面的优势，最好是通过自己做过什么项目这样的方式来验证一下;

要展示个性，使个人形象鲜明，可以适当引用别人的言论，如老师、朋友等的评论来支持自己的描述;适度紧张能够保持思维的敏捷，并且有可能对老师提出的一些“陷阱”问题保持警觉。

要符合常规，介绍的内容和层次应合理、有序地展开。不可夸张，坚持以事实说话，少用虚词、感叹词之类。

面试的目的与面试中优秀MBA的认定

MBA入学考试是选拔性考试，注定了MBA入学考试的笔试和面试都是选拔性考试。由此而来，MBA面试的目的就是在上线的基础上选拔出最适合读MBA的考生。

我们都知道，所谓选拔，无非是挑选其中好的或挑选优秀的而已。相对于MBA考生而言，什么是好的或是优秀的。换句话说，好的和优秀的评判标准又是什么?在面试中，他们又是如何认定优秀的?

要回答上面两个问题。首先我们站在学校方期望的角度来理解MBA的招生。对于绝大部分能够招收MBA的院校，其MBA项目都是赢利的。由此说，MBA院校招生有两个层次。第一个期望的层次是：大多数学校都希望自己能招满人使MBA项目赢利;第二个期望的层次是：不愁招不到人场或说是学生挑选学校;只有第二层次的MBA面试才是真的学校挑选学生。的院校(如北大、清华)，希望能招到能为自己学校创品牌的MBA考生。由此可以说，第一个层次的MBA面试很大一部分的意义是过时。

对于挑学生的MBA院校，他们认为优秀的MBA考生是怎样的呢?在这里各个学校的评判标准各有不同。一般报考北大、清华的考生都知道“北大重毕业院校，清华重工龄”。事实上北大、清华、人大等院校评判考生是否优秀的标准大体一致。即都是在生源质量和发展潜质上做文章。在生源质量方面，以面试淘汰率最大的北大MBA招生为例，光华的MBA项目主任在MBA开学典礼上曾经说过：“光华管理学院的MBA教育追求“四好”——生源好、教学管理好、老师好、找的工作好。”这四好中，有关学生就有两好：生源好、找工作好。“生源好”数量上的意义：越多人报考，上线的人越多，可供挑选的余地越大。“生源好”质量上的意义比较复杂一些：第一学位学校、工龄、工作经历、职位等。北大认为符合下列情形之一的生源质量是比较优秀的：

MBA辅导班的类型

MBA辅导班多采用分阶段、针对性辅导。因考生年龄差别较大，一般在25～35岁之间，知识基础不一样，需求不一样，时间安排不一样。辅导班也细化成不同的阶段。

第一阶段：基础班，主要是从较低水平开始，辅导英语、数学这两门基础课，以解决工作多年，这两门课已生疏多年造成的困难。

第二阶段：强化班，对四门应考课程(英语、语文与逻辑、数学和管理)采用考试大纲和教材进行串讲或复习辅导。一些参加10月份在职考试的同学大多参加这一阶段复习。

第三阶段：精讲班，对四门课程实行精练串讲并加以部分考题模拟解析。对于基础好、时间紧的考生，这一阶段效果最好。

第四阶段：冲刺班，对四门课程进行大量模拟测试并听取试题分析，以提高实践考试能力、熟练应试能力，对那些脱产学习、不考上MBA势不罢休的考生，这一阶段很重要。

采访到具有多年MBA提前面试的考官，他表示不少考生在面试过程中有着浓重的表演及伪装成分，答问题的方式策略都有很强的的模式化。“其实是因为很多考生不够自信，不敢清晰的表达出自己真实的想法及观点，有些考生连拉凳子的动作都如出一辙。”这为考官表示这种情况让考官们很苦恼，其实他们希望看到的并不是这些，而是有着独到见解的观点。

MBA提前面老师建议：提高业务素质、自身文化修养，能更好地与考官进行互动才是关键。

MBA提前面试老师建议：考生应避免过多听取别人的建议使自己的行为应答套路化，而应该敢于表现自我，利用自身经验，积极发散思维，形成自己的见解和体系。

MBA/MPA/MEM考试报考相关事项

报考工商管理硕士要考哪几门课?有大纲和参考书吗?

答：MBA/MPA/MEM入学考试笔试科目为二门，分别是：英语、管理综合(含数学、逻辑、写作)。全国有一套统一的MBA/MPA/MEM的大纲和辅导教材，是由全国MBA/MPA/MEM教育指导委员会组织编写，其中考试大纲由教育部编写出版，并由高教出版社出版发行。

考其它语种行吗?

答：大部分院校不可以，只接收英语考生。少部分院校可以考其他语种，如日语，俄语等。

外地考生报考MBA/MPA/MEM可否在本地参加全国联考笔试?

答：报考MBA/MPA/MEM考生必须在第一志愿院校参加报名考试。个别院校在外地有教学点的除外，比如上海交大深圳教学点，考试在广州。

了解逻辑的份量

MBA联考的逻辑，是在每年一月份的全国联考的管理类联考综合能力测试的试卷中的第二个部分，分值60分(满分200)。

MBA的逻辑考试不是考查我们大学学科里面逻辑学的全面，他只是考查里面的一个小部分逻辑学概论中的形式逻辑、假设、推理、削弱、加强等逻辑的形式。

复习时一定要紧扣大纲与考点来进行有针对性的复习。

任何考试都是有一定的规定和公式帮助我们快速解答题目。逻辑考试也不列外，比如说考三段论一般都有一些公式，一定要抓主公式的原型来进行题目的比对判断，还有的题目可以通过图示法迅速求解。所以说掌握一些解题的方法很重要。

如果逻辑考试你完全依照语言的理解去判断求解答案，一般来讲绝大部分是错误的。因为逻辑有它特俗的结构化的表达方式。我们一定要克服惯性思维，通过专业的逻辑思维来对句子进行分解与判断。

MBA联考中的逻辑部分对于绝大多的备考考生来讲都是一个新的知识领域，很多人都没有接触过这方面的课程与培训。所以大家都是在同一起跑线上通过短时间的学习来应对考试。这是时就需要我们多多理解与练习，培养逻辑语感与思维。

针对逻辑练习中经常弄错的题目可以汇总起来有针对性的集中研究，深入分析为什么会弄错，那个地方弄错了，那个知识点理解不到位造成的等，一旦你把这些难题都解决了，那么考试的时候就会觉得比较得心应手。

面试常遇到的问题

.组织中什么样的人最难领导?

你如何看待企业“借鸡生蛋”的负债经营模式。

你最欣赏的企业家是谁?为什么?

你第一志愿报考的是清华，现在还没有结果，如果，我们学校和清华同时录取你了，你选择哪一个。

举例说明激励的方法及其利弊。

组织结构变化的趋势。

请分析一下北方经济环境与南方经济环境的区别与联系。

企业上市的利与弊。

如何保证并提高员工的积极性?

作为财务经理，你如何选择筹资渠道?

从你企业的角度谈谈银行利率市场化的影响。

你如何看待国企的股份制改革?

你为什么学MBA?MBA与管理硕士有什么区别?

企业财务与会计有什么区别?

就员工的能力与业绩而言，你如果是总经理，你认为二者哪个更重要?

培养目标不同

EMBA教育培养的是目前已担任高级职务的管理人员，而MBA(工商管理硕士)教育培养的是未来的高级管理人员。

招收对象不同

EMBA特别适合于那些实际管理经验丰富但离开应试环境多年的企业和政府高层人士。而长江商学院MBA适合刚刚走上管理工作岗位两三年，有志于从事高级管理工作的人士。

师资及教学模式不同

长江商学院EMBA课程全部由海内外知名学者、教授任教或答疑。长江商学院教学上更注重在启发的基础上，将课程与学员实际体验相结合，偏重实际运用和可操作性,更适合正在商场实战的高层管理者。

MBA课程多为国内本校师资任教，长江商学院多采用“讲授+案例分析+团队讨论”的教学方式，在理论层面探讨较多,对培养未来的管理者较为适合。

入学考试不同

在国外，如要就读MBA需参加GMAT入学考试。但就读EMBA只有71%的学校要求GMAT成绩，平均过线分数为530分，而海外学生只需要托福550分成绩即可。但这并不是说，EMBA入学非常容易，长江商学院学校更看中的是学员的工作经验、工作能力、专家的推荐信和面试结果。

就读人员不同

长江商学院由于MBA入学考试需要考外语、数学，这就给那些管理经验丰富但离开应试环境多年的企业高层设置了门槛。目前国内MBA正出现低龄化现象，考分高的往往是那些大学毕业3年左右、应试能力强的年轻人。而EMBA入学笔试、面试均由培养单位自行组织，门槛大为降低。当然，这并不等于说，只要是老板、老总就可以读EMBA。清华大学就曾将一名愿出25万美元就读，但不符条件的老板拒之门外。国家规定，具有本科以上学历，8年以上工作经历(其中4年以上管理工作经历)，较大规模企业的现职高层管理人员才可报名。

同学的商业价值不同

抛开MBA的学校名声能够给你的职业生涯带来的好处外.MBA和EMBA的学习经历将为你带来两方面的收获;一是全面的管理知识,这方面我相信MBA和EMBA的差别不大,二是你在就学时结交的那些同学,这些同学资源在你以后人生中将会成为你最重要的资本!由于MBA和EMBA的生员来源不同,因此,MBA和EMBA的这些“资本”也会不同。一般来讲,EMBA的同学可能目前就对你有商业价值,而MBA同学的商业价值可能要等若干年后才能体现了。

专业难度不同

MBA教程强调实战能力的培养，长江商学院硕士班的门槛较高，如非经济专业背景在美国一般会要求先修完“经济学，统计学，会计学，企业管理基础”等课程，如在正式的MBA课程里的FINACEMANAGE就会比财会本科的更深更专，而EMBA只带有进修性质，同样的财务管理课程只相当与非财务背景经理课程。长江商学院认为任何一种教学方式，即使是活生生的案例都会束缚人的思维，创业需要发散的思维。

体会不同

MBA的考题比EMBA要难，而一般有长时间工作经验和在领导岗位上的，由于离校时间长而所学的很多知识都忘了，而且他们只需学一些实际运用的知识拿一个学位就够了。事实上，那些有真正管理经验的人攻读MBA的门槛较高，相反，那些在事业单位或一些国营单位的人，他们有大量的时间复习考试，考取的几率大一些。然而，正是这种差别，使得大部分MBA学生只在理论上有一些心得，理论结合实际相对较弱。EMBA的学生大部分是企业的管理者，他们急需是管理知识而不是证书，在学习过程中，体会科学管理的好处要比MBA的学生深的多。EMBA强调工作的经验和心得，MBA则是有心进军管理的基础。EMBA的学习比较讲共同研究和心得，同学互相交换在实战中的经验，而学习只是起点睛作用，基本上需要5年以上经验，不然的话，你只能学到理论。

MBA/MPA/MEM报考条件

大专生可以考MBA吗?

大专生也可以考MBA，要求是毕业5年以上并具备工作经验。

1月联考MBA/MPA/MEM报考条件中要求的工作经历的年数是如何计算的?

答：报考条件中对不同学历者所要求的工作经历的年数，是指从获得毕业证书(一般指每年的7月份)到被录取入学(一般指每年的9月份)的时间。大学本科毕业后3年，大专毕业后5年。

即：只要大专于2009年9月前毕业、本科2011年9月前毕业、研究生2012年9月前毕业，均可报考2014年1月MBA/MPA/MEM联考。

特别说明：如果是专升本的考生，获得本科毕业证后工作经历不满三年，仍然要以同等学历资格报考。

本人专科毕业后，又通过高自考刚获得本科毕业证和学士学位证，但没有参加过国家英语四级考试，能否报考MBA/MPA/MEM?

答：对大专学历报考者要求获得国家四英语证书是个别学校。一般只要是毕业后工作5年即可报考。

成人教育的本科毕业证(无学位)可否报名?

答：只要获得了教育部批准的国民系列教育大专以上(含大专)毕业学历，符合相应报考条件就可以报考(除中央党校外，其余党校系列的毕业证不被认可)。

有硕士学位的考生能否报考工商管理硕士?

答：有研究生毕业学历或已获硕士学位且有两年或两年以上的工作经历者可以报考。如果研究生毕业或获得硕士学位后的工作经历不满两年，报名时须提供本科毕业证。

对半工半读通过自学考试得到本科学历的人，工作实践经验能否缩短为二年或一年?

答：不可以。必须在取得本科学历后有三年或三年以上工作经历方可报考。

有若干年实践经验的中专生是否有机会接受MBA/MPA/MEM教育?应届毕业生可以报考吗?

答：按教育部规定必须是大专(含大专)以上学历才有资格报考。MBA/MPA/MEM招生不接收应届毕业生。

请问获得双学士学位可否按照硕士学位报考MBA/MPA/MEM?

答：获得双学士学位也要按本科学历报考。

EMBA是MBA的更深一层次

EMBA在职研究生报考的学员中，汇集的主要是企业老总或公司的管理层人员，俗称“老板圈”，录取要求比较严格。MBA学员中，不乏海归学员，而且不止中国有，因此考生通过报考，可以扩展交际圈，为今后的创业添砖加瓦。

专家指出：EMBA教育，比较适合实际管理经验丰富但离开应试环境多年的企业和政府高层人士，会给这些考生带来启发，而且注重实践;MBA在理论层面探讨较多，适合刚刚走上工作岗位两三年，为这些学员创业起到一定的促进效果。

EMBA的商学院，一般师资阵容大，而且教课的老师有一定的资历，全部由海内外知名学者、教授任教。在教学期间，教学模式比较特殊，而且内容十分丰富，通过结合社会实践增加考生的“动手能力”。MBA课程的任课老师一般为国内的教师，教学方式为：结合案例分析以及团队探讨。

一般，报考EMBA的学员要求比较严格，8年以上工作经验(4年以上管理经验)的人员，而且这部分学员一般都是由公司强烈推荐，为升职做铺垫;MBA报考条件为：大学本科毕业而且有工作经验的人员。