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大学英语四级听力有哪些备考误区?

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标签: 英语四级 英语四级听力
老师回答

1、为了听而听

很多同学在做听力题时并不会用笔记录关键词,听就是听,在做题时才努力回忆与该题有关的信息。这样听的效率是很低的,很多时候因为遇到听力某个难点,导致之前的听力出现回忆错误。

2、多而不精

对于已经听过的材料,很多同学都只听一遍,这是一个错误的观念。弄懂一篇听力原文,并仔细检查自己出错的地方比追求大量的听力练习更有效。永远记住质量比数量更重要。

3、只听不跟读

认为听力就是听力,没有必要和朗读口语联系起来。其实听力考的是口头语言,口语提高了,听力也就自然而然上去了。口语听力,二者相辅相成。同时朗读可以培养正确的语音语调,可以加强我们对文章的领悟力。

4、训练时间安排不得当

听力训练需要思想高度集中,因此时间安排以每天精神的时候为宜。时间不宜过长,每次连续听半小时到一小时就可。另外,由于听力是一种习惯成自然的技巧训练,所以每天安排一段时间,切忌三天打鱼,两天晒网。

5、没有记听力词汇的习惯

听力有听力的常用词汇。许多考生以为反复记忆四、六级词汇就能万事大吉。其实很多听力词汇很简单,却因为不常用而忘记了。这些词汇还不会出现在四、六级词汇中。就这样因为简单的词汇丢分会很可惜。

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    大学四级英语(包括六级)是国内所有考试中考查方面最全的,涵盖了“听说读写译”五种语言应用技能。尤其是翻译能力,是最能衡量考生语言综合运用能力的。而这一点,高考英语中没有体现或没有直接体现,因此需要专门的学习与训练。建议从单句翻译开始,继而训练段落翻译。在翻译训练中,可以同步复习重点词汇和短语以及搭配。反过来说,在平时的学习中,可以有意识地积累翻译中常用的高频词汇和短语,对于写作也同样有帮助。

    词汇、阅读、写作、听力等方面都比高考英语的同类题型难度加大。以词汇为例,高考大纲要求词汇量大约3000,加上平时积累的大纲外词汇,共计3500左右。四级词汇大约4500,比高考英语大纲词多出50%。因此,四六级考试中,词汇量是很关键的因素。同样,其他题型在题量和篇幅上都有所增加,对于做题速度也提高了要求。

    高考英语与四级英语不同的地方也很多,主要在于高考英语是选拔性考试,注重区分度和难度,而四六级英语是水平考试,针对的是非英语专业,没有通过人数限制,注重考查知识广度和做题速度,对于考查深度要求不高,总体难度不高。比如,四级英语比高考英语多出来的1000-1500单词,大多是“两会”或“三会”要求,而高考英语词汇多是“三会”或“四会”要求,这还不包括教师人为增加要求。

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