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演讲的要素有哪些?

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标签: 演讲 演讲要素
老师回答

1、演讲者

也就是信息的发送者。作为当众演讲的的主要交流者,演讲者在交流的过程中主要传递的信息是个人观点和社会身份。

2、信息

它是由演讲者对个人观点的阐述以及演讲者对个人观点的论述等组成。一般而言,演讲者在演讲之前会对自己的观点和对观点进行阐述的语言进行精心筛选,并通过特定的方式重组了这些内容。

3、听众

即信息的接收者,它是演讲交流中的重要参与者。有些人认为,演讲中的听众跟演戏中的听众都是一样的,其实不然。演戏中的听众,他们是欣赏者,他们不会现场给演员反馈自己的看戏体会;而演讲中的听众,他们却是参与者。因为他们有一定的知识背景、有个人的兴趣爱好,所以,他们会以有声语言或者态势语言来反馈自己的感受。比如皱眉、发笑、打哈欠,或者对演讲者举手提问,甚至当场质疑演讲者的观点等等。

4、语境

即演讲的言语环境。它还继续分为两类语境,一是“情景语境”,也就是演讲时的真实空间,比如,这场演讲时在礼堂里进行的。一是“文化语境”,也就是听众所处的社会文化,包括文化习俗和社会规范等等。比如,演讲者是东方人,而听众却是西方人。

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    1、促进成长

    我们都知道,演讲家不是天生的,而是后天造就的。当我们看到那些演讲家在台上慷慨陈词的时候,自然会被他们的风采所折服。但是,我们别忘了“台上三分钟、台下十年功”这句话。经常做演讲的人,为了让自己的演讲更有说服力和鼓动力,演讲者本人不但要积累丰富的人生经验,还必须不间断地学习文化知识和进行长期艰苦的练习。所以说,演讲是促进成长的一块磨刀石,它不但让演讲者增强自信心,还学习了文化知识和提高了表达能力。

    2、拓展交际

    社会生活中的人们,彼此之间是需要联络感情、交换意见和交流思想的,而演讲恰好是一种高级的社交形式,通过公众演讲,能够增进人与人之间的了解和加深友谊,并且能提高生活质量、促进工作开展。所以,一位出色的演讲者,他会常常通过演讲活动,广泛地与他人建立起亲密的朋友关系。

    3、展现才华

    现代社会中,“酒香也怕巷子深”。所以,每个人都必须懂得去“推销”自己。而善于“推销”自己的人,会赢得更好的职位、甚至收获理想的爱情。那应该如何“推销”自己呢?演讲就是一种非常“高大上”的自我推销方式。通过这种方式,就可以向听众充分展现自己的思想、情感、价值观念、人品、能力等等,使自己的才华得到他人和社会的认可,并为自己取得更大的成就奠定了基础。

    如何正确培养孩子的口才能力?
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    1、锻炼孩子的胆量和家人达成共识,首先引导孩子说话的兴趣,如告诉孩子:“大家都很喜欢你,想看你表演的节目哟!”通过这样的方式鼓励孩子唱歌或朗诵短诗,或定期举行家庭表演会,让孩子在亲友面前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历,如度假、旅游等。以此训练孩子的胆量。

    2、让孩子学会叙述父母要反复强调当众说话能得到锻炼的机会,以此鼓励孩子说话的勇气,让孩子重述小说或电视电影的故事,帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”,锻炼孩子的叙述能力和记忆能力。

    3、多给孩子鼓励当孩子的口才训练有了提高和进步时,父母要对他们的努力进行表扬,当孩子遇到困难时,父母要鼓励孩子克服困难。

    4、让孩子学会速读和背诵速读也就是快速地朗读。这种训练方法的目的,在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字清晰。速读的方法:找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来词典把文章中不认识或弄不懂的字词查出来,搞清楚,弄明白,然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢,逐次加快,一次比一次读得快,最后达到你所能达到的最快速度。而背诵,并不仅仅要求把某篇演讲词、散文背下来就算完成了任务,既要“背”,还要“诵”。这种训练的目的有两个:一是培养记忆能力,二是培养口头表达能力。

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