1、它可以纠正孩子们在发音上的错误。有利帮助孩子正确发音，不受方言的影响。

2、可以锻炼孩子们的表达能力。口才一般都会语言加肢体上共同表达。会让孩子在描绘实物的时候用肢体语言绘声绘色的表达出来。

3、让孩子们更加自信。让孩子们大声的说话，克服心中的胆怯。

4、可以让孩子们良好地语言表达能力。而不是散乱的表达出内心的想法。

5、可以活跃孩子们的思维。增强孩子们的逻辑思维能力。说话更有条理性。

6、培养孩子们的想象力。孩子们在学习的时候，脑海中会对他的一言产生画面。

7、让孩子变的热于去表达，善于去表达。主动去表达。

首先要对即将进行的演讲主题足够了解。演讲主题相当于我们的目标，如果一次演讲没有目标，那就没有任何意义。因此只有我们足够了解演讲的主题，我们才能进行下一步的准备。

第二步则是要强化我们的演讲逻辑和条理。逻辑和条理一般分为时间逻辑和空间逻辑，我们在演讲过程中可以根据不同的情境选择适当的形式来合理安排我们的演讲内容和素材，这样，每个素材的逻辑关系就会层层递进，一环扣一环地支持我们的观点。

第三步就是要尽可能地搜集我们演讲需要的内容，这些内容包括一些有趣的故事、一些有哲理的名人名言，这些东西无疑都能让我们的演讲更具趣味性和哲理性，也能够从侧面证明一个人的思想深度。

第四步就是需要多练。演讲口才是一个循序渐进的过程。如果不上台，那是绝不可能练好演讲口才的。通过不断重复，不断训练，我们可以提高说话的流畅度，可以梳理你的说话思路，可以塑造你的表达惯性，所以，如果你能够针对某个话题不断去说一些之前从未说过的话，你就会形成一种新的表达惯性，你的表达能力自然就能够获得提升了。

第一，严格控制孩子电子产品的时间

电子产品可以说是对孩子语言表达力影响最严重。很多孩子其实在2-4岁的语言黄金发育期就是被电子产品耽误了。电子产品很容易沉溺在电子产品里出不来，电子产品看多以后，越来越不想和外界交流，自然语言能力逐步蜕化了。

第二，在家里设立小舞台，让孩子尽情展示自我

为什么主持人的兴趣班特别火爆?就是因为这个兴趣班给了孩子尽情展示自我的机会。那么家长在家长也可以设立这样的小舞台，引导孩子来讲故事，主持，不断地给孩子鼓励，让孩子越来越喜欢表达，不断建立自信，孩子的表达力自然也就上来了。

第三，通过运动促进左右大脑语言功能区的发育

大脑语言功能区的发育也会直接影响孩子语言表达。家长可以通过游泳，蹦床，攀爬等体育运动来刺激大脑语言区的发育，通过孩子生理发育来促进语言功能的完善。