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口才训练法有哪些?

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标签: 口才训练法 口才训练
老师回答

1、朗读、朗诵自己读书,大声地读出来。每天坚持朗读一些文章,既练习口齿清晰伶俐,又积累一些知识量信息量。大家多读一些积极向上的文章,特别是《世界上最伟大的推销员》,我们建议大家能够每天坚持朗读半小时以上,坚持两年三年,你不是大师也成大师!

2、复述法复述法简单地说,就是把别人的话重复地叙述一遍,可以找一位伙伴一起训练。首先,请对方随便讲一个话题,或是一个故事。自己先注意倾听。然后再向对方复述一遍。这种练习在于锻炼语言的连贯性及现场即兴构思能力,和语言组织能力。如果能面对众人复述就更好了,它还可以锻炼你的胆量,克服紧张心理。

3、背诵法背诵,并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务,我们要求的背诵,一是要“背”,二还要求“诵”。这种训练的目的有两个:一是培养记忆能力,二是培养口头表达能力。天长日久,那些文章字句自然就转化为自己的词语了,练到一定时间就能张口就来口出华章。所谓:熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟!

4、即兴朗读平时空闲时,你可以随便拿一张报纸,任意翻到一段,然后尽量一气呵成的读下去。而且,在朗读过程中,能够注意一下,上半句看稿子,下半句离开稿子看前面(假设前面有听众)。长期以往,你发现自己记忆力加强许多,快速理解力和即兴构思能力也在加强。

5、速读训练找一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来,搞清楚,弄明白,然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢,逐次加快,一次比一次读得快,最后达到你所能达到的最快速度。

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    1、摆正心态心态很重要,很多人觉得自己不如别人,失去自信心,开始变得自卑,不敢开口说话,如果是这样的话,那证明语言表达已经对你的生活带来非常大的困扰了,这是非常严重的,也是很不可取的,所以在开始学习语言表达之前,一定要自我意识到,自己只是在言语表达方面缺少经验,仅此而已。

    2、罗列不足分析自身在语言表达方面的不足,到底是不敢开口说话呢,还是想开口说话时不知道该说什么,是害怕在众人面前表达,还是跟朋友单独聊天也难于启齿,到底有哪些不足,最好把这些不足列出来,然后进行针对性的提高。

    3、制定目标接下来需要给自己制定合理的目标,可以把1到3项迫切要提升的不足,作为自己提升的目标,同时,目标也需要进行量化,不是单纯的说要提升就可以了,提升到哪种程度,一定要列出来,进行目标量化。

    4、设立期限要给这个目标设立一个时间期限,不然的话,一切都是白谈,在制定时间期限时,如果设定的太短了,难度会比较高,太长了,会容易懈怠,因此,一定要根据自身情况和目标难度制定一个合理的期限。

    5、学习技巧在开始实践之前,学习一下相关提升语言表达方面的技巧也是很有必要,我会在下面详细介绍怎样提高语言表达的技巧,这里就不多说了。

    6、开始实践俗话说,师傅领进门,修行靠个人,所以一定要勇于迈出第一步,敢于开口,多去实践。

    7、总结反省每次沟通后都要进行反省,从中自己学到了什么,还有那些不足,接下来要怎么做,每天总结和记录一点点,不知不觉中自己的总结能力和表达能力也会相应的提升。

    8、奖励惩罚制定目标后最好设置奖罚机制,比如在期限内达到目标后,要给自己什么奖励,是给自己买一件漂亮的衣服,还是奖励大餐一顿,这需要根据自己的喜好制定相应的奖励,当然,如果完成不了时,也要接受相应的惩罚,这样一拉一推,对自己完成目标也是非常有用的。

    演讲对听众有哪些作用?
    梦老师 口才表达

    1、学到知识

    演讲是一种比较高级的语言表达形式,这种形式能够最大限度地发挥语言在传播知识、交流经验的作用。随着知识经济时代的来临,人们对知识的渴望越来越迫切。作为直接运用口头语言进行交流的演讲,由于其经济、方便、实用的特点,更加倍受人们的青睐。值得大书特书的是,演讲对人的感官刺激是多方面的,视觉和听觉都能同时体会,它高度调动了人们的注意力,充分促进了人们的思维活动,并且使听众在认知、情绪、意志等方面均受到了影响,从而加深对演讲所传播的知识的理解,增强学习的效果,因此,演讲始终是传播科学知识、提高文化素养的一种重要形式。

    2、获得真理

    一次成功的演讲,它不但可以传递大量的文化知识,更重要的是它还告诉听众,什么是对的、什么是错的、什么是值得去做的、什么是红线千万别去碰的。所以,听众从演讲中可以辨别是非,获得真理,受到熏陶感染和启发,并内化为自己的人生信条,指导自己的实际行动。对广大听众,特别是价值观、人生观、世界观还没定型的青少年一代,演讲就是一种很好的教育形式。

    3、激发行动

    演讲的最终目的不但要传播真理、启迪心灵,更要促进行动。也就是演讲必须唤起听众对生活、学习、工作的高度责任感,激发他们的主动性、积极性和创造性,使之投身于改造主、客观世界的社会活动中去。例如,我国伟大的民主主义革命先行者孙中山先生在致力于民主革命的四十年间,始终以演讲为武器启迪和呼唤民众投身于民主革命。以致后来许多参加辛亥革命的老人回忆道,他们之所以参加辛亥革命,就是因为听了孙中山先生那激动人心的演讲所致。

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